在教育孩子的過程中，很少有父母能夠做到不吼不叫，全程耐心溫和地和孩子講道理。有許多父母都是暴脾氣的父母，認為衝孩子發脾氣才能夠真正讓孩子長記性。
但是這種教育方式對於孩子的成長來說，並非最佳的方式，很容易會給孩子帶來無法逆轉的傷害。
小語是一名5歲的女孩子，在這個二胎家庭裡，父母對待她和弟弟的態度可以稱得上是天差地別。
雖然弟弟才3歲，但是在家裡調皮搗蛋，吵得不行。可是爸爸媽媽卻不會批評弟弟，反而衝著自己大聲批評，說自己沒有看好弟弟，沒有當好姐姐。
平日裡小語就算放個杯子也會被爸爸媽媽批評，說她為什麼要弄出這麼大的聲響，都吵到他們了。
總之，小語一直生活在父母的吼叫式的批評當中，在她看來，只有睡覺的時候最安心，因為聽不到爸爸媽媽對自己的責罵。
5歲的小語和其他同齡人不一樣，別的孩子十分抗拒上幼兒園，為了不去幼兒園而大聲哭鬧，希望爸爸媽媽能把自己接回家。
可是對小語而言，幼兒園裡輕聲細語和自己說話的溫柔老師，比爸爸媽媽更能夠給足自己安全感。
因為小語和其他孩子的表現格格不入，所以幼兒園老師十分關注這個孩子，久而久之，老師也感受到了小語對於父母的排斥，花費了好多心思才知道小語是因為爸爸媽媽經常對自己又吼又叫，所以不願意回家和爸爸媽媽住在一起。
老師把這個情況和父母反映，希望小語的父母能夠多多關注女兒的健康成長，不要總是衝孩子發脾氣，這樣孩子才能夠好好長大。
可是小語的父母對此卻不以為意，他們認為小語才5歲的孩子，不批評教育怎麼能夠把父母的話放在心上呢？
老師和小語的父母雙方各執一詞，誰也沒有說服誰，最後苦的還是孩子。
①不願意花費心思育兒
有的家長在教育孩子的過程中，不願意花費心力去和孩子講道理、談人生，在他的認知中，吼叫式育兒在教育孩子這方面短期效果最佳，省時、省心、省力，對不願意在孩子身上花時間的父母來說，可以說是十分方便快捷的方式。
但是長期使用這種方式教育孩子，隱患很多，有的父母卻不願直視這一點。
②家長的情緒不穩定
相信大部分家長都有被孩子調皮搗蛋氣得火冒三丈的時候，導致自己的情緒不穩定，脾氣也愈發暴躁，所以在教育孩子的時候沒有控制好自己的脾氣，導致使用了謾罵吼叫的方式教育孩子。
③家長把吼叫式育兒當做發洩情緒的途徑
有的家長把家庭當做自己發洩工作壓力的途徑，把自己在外受的氣全都一股腦衝著沒有能力的家庭成員發出來。
從這種吼叫式教育中發洩自己的不滿和壓力，讓孩子承受自己的怒火。
這一類父母並沒有把孩子當做是自己的孩子，而是一個情緒發洩的物件，是接收自己不良情緒的垃圾桶。
①孩子的內心安全感遭到破壞
澳洲兒童與青少年研究聯盟的研究指出：“五分之一的澳洲兒童在家裡經常需忍受父母對自己的“吼叫”，或父母和孩子之間相互大吼大叫。”
如果父母長期用吼叫的方式對待孩子，孩子的內心安全感會因此而被破壞，讓孩子處於患得患失的狀態之中，對於父母的吼叫產生排斥感和恐懼感。同時會影響到孩子生活中的方方面面，都會出現不好的影響。
②孩子與父母的關係出現隔閡
如果孩子長期處於“吼叫式教育”中，對於對自己發出“吼叫”的父母，孩子會出現抗拒的心理，排斥和父母進行溝通或接觸。
這會導致孩子與父母之間的關係出現隔閡，孩子不願意再向父母開啟自己的心門，把自己的柔軟展現給父母。
親子關係出現問題的家庭，其他方面也不會和諧。
③孩子的性格因此出現問題
“吼叫式教育”說白了就是父母對孩子的語言暴力。
倫敦大學的研究者認為：“遭遇暴力的兒童大腦活動狀態與戰爭地帶計程車兵大腦活動狀態相似，持續處於警備的狀態。”
如果孩子長期處於這種狀態之中，對孩子的性格也會產生極大的影響。孩子很有可能會出現自卑、懦弱或是極端、激進的性格特徵，無論哪一種，對於孩子的成長都毫無益處。
①規範自身最好孩子的榜樣
在《正面管教》中提到：家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的首任老師。
作為孩子的父母，要想給予孩子優良的家庭教育，父母首先要從自身做起，在日常生活中約束規範自己的行為，孩子才能夠在潛移默化中學習到父母身上的閃光點，繼承優良的家教。
②拒絕吼叫、打罵式教育
吼叫與打罵都是無能父母才會採取的教育方式，真正優秀的父母，會拒絕採用這種教育方式對待孩子。
反之，他們會利用愛和溫和的語言，耐心地教導孩子，讓孩子沐浴在愛裡長大。
③給予孩子愛與自由
幼兒教育專家孫瑞雪在著作《愛和自由》中提到：“父母的職責是用愛給孩子提供一個安全的環境，但至於如何探索世界，那是孩子的自由。”
愛與自由，是孩子成長過程中不可缺少的兩種東西，作為孩子的父母，我們不僅要給予孩子父母的濃濃愛意，更要培養孩子的獨立意識，學會放手讓孩子自由成長。
暴脾氣的父母，是孩子成長路上的絆腳石，想要成為一名優秀的父母，要拒絕使用吼叫對待孩子，學會和孩子講道理才是一名父母應該做的事情。
今日話題：你平時會用吼叫的方式對待自己的孩子嗎？
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