拜託了爸媽！
孩子成長中會出現各種奇怪的現象，比如亂吃東西、什麼都不願好好幹，或是打人抓人，不少家長都為此感到頭疼，到底該怎麼教，才能讓孩子改掉這些壞習慣？
大部分家長在孩子成長中忽視了一個問題，那就是孩子的發育是遵循一定規律的，如果家長不瞭解孩子的發育特點，不僅會影響孩子各項能力的發展，還會讓孩子形成一些壞習慣。
瞭解孩子的敏感期！
隨著孩子成長，各方面能力在慢慢得到提升，當孩子某一方面發展尤為突出時，受到相應刺激後，就會激發孩子相應的潛能，比如說孩子亂吃東西，這可能是因為孩子需要用嘴巴提高認知，當他對氣味、味道較為敏感，有啃咬需求時，身體就會促使其做出往嘴裡放東西的動作，來達到提高認知的目的。
大部分人認為，孩子3歲是個分界線，3歲前身體各方面處於發育階段，3歲後身體各方面功能基本發育成熟，發育重點更傾向於完善，所以3歲前，抓住孩子不同的敏感期，更有利於其能力的提升。
孩子3歲前不同敏感期的特點是什麼？家長該做些什麼？
1、口腔方面
每個家長都遇到過孩子亂吃東西，除了食物，孩子還會往嘴裡塞玩具、生活用品等等，孩子會出現這種舉動，主要是因為早期階段生活方式單一，除了吃就是睡，孩子不具備其他的探索能力，比如觸控、觀察等，與這些方式相比，孩子更擅長吃東西，所以就出現了把各種物品塞在嘴裡嚐嚐的舉動。
這裡要提醒家長，孩子喜歡把東西往嘴裡塞，最先要考慮安全問題，要避免物件太小被孩子誤食，萬一卡進呼吸道，就會造成一定的危險。
建議家長不要給3歲前的孩子玩形狀太小的玩具，同時要注意定期對寶寶愛吃的東西進行清潔，畢竟這些物品長時間暴露在空氣中，上面難免沾染細菌，為了滿足孩子啃咬的需求，家長也可以準備一些牙膠玩具。
2、觸覺方面
孩子想接觸某樣東西，第一個動作就是伸手觸控，這個習慣特點在2歲前比較突出，只要孩子眼睛能看到的東西，都會讓他產生想要觸控的衝動。觸覺方面的發展，是幫助孩子提高認知的重要方式，不僅如此，還可以鍛鍊孩子控制手部活動的能力。
針對觸覺方面發育的敏感階段，建議家長不要太過限制孩子的行為，即便他經常把東西亂扔，吃飯吃得滿身都是，也不要嫌棄他、批評他，尊重、包容他的發育特點，事後正確引導，更有利於其能力的提升。
3、意識方面
相信大家都聽過“孩子2歲很叛逆”這種說法，這其實就是孩子意識方面的發育特點。當孩子2歲前後，主觀意識逐漸變強，他會變得相對自我，經常說一些否定、拒絕的語言來維護自己，或滿足自己的需求。
該階段內，孩子會把自己當成了一個個體，意識方面已經不再和爸媽保持一致，而是逐漸有了自己的思想，透過自己的方式考慮問題，如果這個時候家長繼續用自己的方式去教育和照顧孩子，反而不利於其各方面能力的發展。
針對孩子意識方面的敏感期，建議家長找到與孩子之間的平衡點，儘可能地去了解孩子的想法和需求，給予其表達的權利，這樣孩子才能感受到被尊重、被重視，意識方面的發展才會更加完善。
所以說，針對3歲前的孩子，各方面敏感期的發展是需要家長引起重視的，在不同階段給予孩子不同的教育和照顧，才更有利於孩子的成長。
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