文|秘籍君
估計不少父母在孩子剛出生時，想著孩子健康長大就好。但等孩子上了小學之後，就開始琢磨自家娃是不是塊學習的料，將來有沒有出息了。為此碰到類似文章或者說法，總想要對號入座一下，看自家娃是否符合標準。
其實，像那些文章裡講的自制力、專注力、抗挫力之類的，只是孩子品質的一部分，還真決定不了孩子的將來。能看出孩子有沒有出息的，其實是父母現在的狀態。畢竟孩子的成長除了天生性格外，後天環境對他的影響也相當多。而這個後天環境裡，家庭環境佔比十分大。
自家孩子將來能有出息嗎？父母衡量以下因素，心裡就有底了。
心理學家阿瑟.詹森提出，人的智力80%是遺傳的結果。就算是一些比較中庸的理論也認為，遺傳對智力也有50-70%的影響。學前教育專家錢志亮教授曾在講座上風趣地說，如果孩子學習成績特別差，父母也別急著打罵，想一想自己上學時成績怎麼樣，多半也強不到哪兒去。這裡說的也是遺傳對智力起的作用。
雖說後天環境也能影響人，但先天基因的影響不可小覷。因此，如果父母智力中等，就要做好孩子也是普通人的預期，不要一心把自家娃當天才。
那就要看一下父母的性格如何了。如果父母本身屬於特宅體質，不愛交際，同時情緒控制能力差，總是以“真性情”示人，那麼自家娃一不順心就大吵大鬧，也別覺得洩氣。畢竟，孩子的性格中，有很大一部分也來自父母的遺傳。
很多時候，父母指望孩子有出息，其實是希望孩子能夠超越自己，所謂“青出於藍而勝於藍”。但在現實生活中，孩子將來的樣子，就是父母現在的樣子。
1964年，英國一家公司拍攝了一部名叫《人生七年》的紀錄片。他們挑選了十四個孩子，從孩子7歲開始跟拍，一直拍到這些孩子56歲。最後得出一殘酷結論：多數孩子將來處在和父母同樣的階層。想要逆襲跨越階層？很難。單是保持在同一階層不往下落就很不易了。
這說明家庭對孩子的影響是巨大的，不僅僅體現在父母對孩子教育的投資上，還有父母眼界、認知能力對孩子的影響。
父母身處某一階層，就會自覺不自覺地用這一階層的思維模式、人脈圈子和處事模式來應對現實，孩子從中耳濡目染，也大機率會活成父母的樣子。
因此，父母對照自己目前現狀，大體可知道孩子將來會是什麼樣子。如果父母對孩子目前的表現不滿意，先別費心力去鞭策孩子了，想想自己有沒有提高空間。雞娃不如雞自己，這才是教育真理。
也許父母們會覺得絕望，難道孩子一生下來就註定會是什麼樣嗎？這中間就沒有我們努力的空間了？也不是。
《人生七年》紀錄片裡，只有一位叫尼克的孩子從農村出身逆襲，考上了牛津大學，之後以理論物理學家的身份在美國大學獲得終身教職。面對他人的稱讚，他說自己“只不過是考上了個大學而已”。但這足以說明，教育對於突破階層的重要性。
家裡條件一般或較差的父母，只要對孩子的教育重視程度足夠，孩子依然有很大的成長空間。重視孩子的教育，不光是要捨得在教育上投資，還要投對地方，同時關注孩子的品格培養。
不少父母從孩子一出生就不自覺地開始搞“軍備競賽”。看到別人家孩子報了各種興趣班自己也要報，看到有文章推銷某種玩具就要趕緊買，因為對開發孩子智力有幫助，整個人焦慮得不行，生怕孩子因為自己的不小心會落於人後。
對照以上因素後，孩子將來是什麼樣，父母心裡會得出大致輪廓，焦慮感也會大大減少。曾有位教育家說，我們終究要承認，自己的孩子不過是個普通孩子，這雖然讓人沮喪，卻是事實。