小孩子之間，爭搶行為層出不窮。
小孩子之間的交往互動經常讓人捉摸不透，或許是因為他們缺乏了社交經驗，或許是因為他們還不知道該如何表達自己的情緒。
家長在面對這樣的情況時，如果採取無視的態度，很可能每天都被其他的小朋友告狀。長時間處於這種不良的生長環境中，對孩子的發展影響是很大的。
孩子搶玩具並不是偶然現象
孩子之間的模仿能力在作祟
無論是同齡的孩子還是有年齡差的孩子，他們在進行交往的時候，內心的嫉妒和模仿能力總是在作祟。尤其是看見其他孩子發起了什麼行為的時候，他們也一定要做出相同的舉動才行。
這種情況，在幼兒園中就會經常發生，玩具區域的玩具種類不需要太多，但每種玩具的數量一定要保證充足，這樣才能防止孩子們互相爭搶，大打出手。
因為只要有一個孩子拿到一個玩具，另外的看見了，就會進行模仿，也想要玩這個玩具，如果旁邊還有剩餘的話，就相安無事，兩個人甚至可以一起玩。但如果只有這一個剩餘的話，兩個孩子一定會互相爭搶的。
有時候孩子是為了維護自己的權利
家長帶孩子到別人家做客的時候，本意是讓兩個孩子和平共處，主人家也會要求孩子把自己的玩具拿出來，和孩子一起玩。這種情況下，孩子爭搶一個玩具的可能性就會直線上升。
做客的孩子想要玩這個玩具，但是作為主人的孩子並不想要分享的話，出現維護自己玩具的行為，也會非常正常的。畢竟孩子還不懂什麼是分享，家長沒有權利和義務要求孩子必須做到分享吧！
孩子之間搶玩具怎麼辦？聰明的父母用這四步，引導孩子自行解決
第一步：先穩定孩子們之間的情緒
在孩子互相爭搶的過程中，一定會出現激烈的衝突，或是言語方面，或是肢體方面，他們的情緒會因此變得非常激動，大哭大叫都實屬正常。
這個時候，家長盲目地和他們講道理的話，效果是非常差的，孩子根本聽不進去，也不會聽。並且，他們會因為父母沒有站在自己的角度解決問題而更加生氣。
所以，家長最應該做的，就是先把孩子抱在懷中，無論孩子的行為正確與否，都應該接受父母的安慰和擁抱。畢竟他們也不知道自己的行為是對是錯，也不知道這樣的結果會怎麼樣。
第二步：瞭解他們內心的想法
當孩子情緒穩定下來之後，媽媽就要開始想辦法幫助他們解決問題了。在進行引導和干擾之前，媽媽要知道孩子是怎麼想的，是因為喜歡這個玩具而爭搶，還是因為什麼原因。
這個時候，孩子可能說出的理由很荒唐，比如我就是想要摸摸這個玩具，比如這個玩具就是我的，我不想給他玩……這並不是他們習慣張口說謊，而是因為他們的思維方式發展有限，此時此刻就是這麼想的，就這麼說給媽媽聽了。
第三步：讓孩子知道自己的想法
知道了孩子是怎麼的想的之後，家長就應該讓孩子知道事情的對與錯，自己的問題在哪，對方的問題在哪，幫助他們積累相關經驗，並且告知他們怎麼做才是對的。
在這個過程中，一定要使用孩子可以接受的方式，讓他們心甘情願地接受，而不是威逼利誘。因為這兩種結果之下，對孩子未來的經驗總結影響很大，要是委曲求全的話，下次一定還會犯相同的錯誤的。
第四步：鼓勵他們自行解決問題
既然孩子們知道這件事情的妥善解決辦法，這個時候家長根本不需要出面，而是對孩子學習成果考驗的最佳時機，讓他們學以致用，這樣的話，印象會更加深刻的。
今日小結：
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