當孩子不情願的來到幼兒園，在離別時問你“媽媽，我為什麼要上幼兒園呢？”，作為媽媽的你，是否清晰的知道這一點呢？
作為父母，我們至少應當搞清楚孩子上幼兒園的目的。否則，面對未來的幼兒園生活，我們將無法給予孩子正確的引導。
一、為什麼要上幼兒園
1、鍛鍊孩子的交往能力
有些孩子在幼兒園很受歡迎，擁有很多好朋友；也有的孩子在幼兒園裡沒有好朋友。幼兒園的集體生活就像一個小小的社會，善於與人交往的孩子能很快容易集體生活中，建立自己的朋友圈子，而不善交際的孩子往往顯得很孤獨。
社會交往能力是孩子在今後生活與工作中非常重要的一項能力，集體生活給了孩子與其他小朋友接觸交往的環境。孩子面對的不再是家庭生活中少量的幾位隨時都圍著他轉的成員，而是更多同樣是被大人圍著轉的其它小朋友，孩子以自我為中心的特點在集體生活中會得到改善，漸漸學會分享、寬容、愛心等良好品質。而在與人交往的過程中，語言能力也能得到發展。
2、提高孩子的自理能力
現在多數的孩子都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶手心裡長大的，在家的時候常常是衣來伸手，飯來張口。特別是隔代養育的孩子，很多老人喜歡什麼都替孩子包辦，總是幫孩子穿衣穿鞋、喂孩子吃飯等，不給孩子鍛鍊自理能力的機會，通常上幼兒園前孩子的自理能力較差。
當孩子來到幼兒園過上集體生活時，因為沒有了大人的庇護，很多事情都需要自己來做。加上孩子喜歡模仿，當看到老師和別的孩子自己穿衣、吃飯時，也會想要嘗試著自己做。漸漸地孩子在集體生活中學會自己收拾玩具、疊被子等自理能力。
3、培養孩子的競爭意識
孩子都希望自己是最棒的，在家裡時大人常常寵著他，經常誇讚孩子，有時玩遊戲故意輸給孩子以提高他們的自信心。而在幼兒園裡，沒有小朋友會想著在遊戲中要故意輸給別人，通常為了得到老師的表揚，孩子會發揮出自己最好的水平。
幼兒園開展的競爭遊戲會很好的激發孩子的積極性，鍛鍊孩子拼搏的意志，一些集體遊戲還能增強孩子的團隊合作精神，體會競爭勝利後的快樂。在各種活動競爭或能力競爭中，孩子不斷的超越自己，學會獨立做事和團隊協作，增強競爭意識，對今後適應社會發展有積極作用。
4、建立孩子的集體觀念
當孩子離開家庭進入幼兒園，就是由“個體”向“集體”生活轉化的過程。如果在這個階段培育孩子良好的集體意識，對孩子今後是生活直接產生影響，例如能夠順利融入小學生活、工作中具有團隊精神等。
在日常的幼兒園生活中，老師會透過讓孩子做遊戲、講故事的方式讓孩子對集體觀念有直觀的理解。孩子會漸漸懂得自己是集體的一名成員，自己做得好就會給整個集體加分，自己做的不好，就會影響別的小朋友或整個集體。
二、這樣說，讓孩子愛上幼兒園
幼兒園能教給孩子的東西太多了，可能許許多多的大道理孩子都無法去理解，因此，當孩子問：媽媽，為什麼我要上幼兒園呢？我們可以這樣回答：
1、因為你長大了
每個人長大了都有自己需要承擔的責任，就像爸爸媽媽每天都要去上班，每天按時上幼兒園就是寶寶需要承擔的責任哦！
2、因為你很勇敢
你已經是個勇敢的孩子了，媽媽相信你就算獨自待在幼兒園也不會害怕，能聽老師的話、按時吃飯，和小朋友們好好相處。
3、因為幼兒園裡有好多好玩的東西
幼兒園裡有好多好玩的東西，老師會講有趣的故事，會帶小朋友們一起愉快的做遊戲...寶貝，如果你不上幼兒園，就沒辦法和幼兒園的小夥伴一起玩了哦！
4、因為老師能告訴你很多爸爸媽媽不知道的事情
天空為什麼是藍色？星星為什麼眨眼睛？這些你好奇的問題媽媽可能都沒辦法解釋給你聽。
但老師不一樣，她們會用你聽得懂的方式，耐心的講給你聽，讓你能學到更多、感受到更多，你會學到更多新奇的事情，所以，你要上幼兒園。
最後的話
幼兒園裡有歡聲笑語，也有眼淚和挫折，最重要的是孩子在幼兒園會不斷的進步，會學習到更多的知識和技能，這正是孩子在成長的道路上得到的最好的禮物。
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