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孩子在年齡小的時候多多少少都會有一些\'\'撒嬌\'\'，這是正常的。不過在一些家庭中，對孩子的管教太過的寵溺，讓孩子在潛意識中認為，自己撒嬌家長就會順著自己的意願。
而很多孩子就選擇的過度的撒嬌，這讓家長往往很頭疼。
一個小故事：
黎媽媽帶著孩子在商場買衣服，剛好路過一個小孩子的玩具店。
沒想到一路都好好的，看到玩具店之後的兒子突然走不動了，就想進去玩具店瞧一瞧。
母親在無奈之下，帶著孩子走進玩具店。沒想到，兒子一把抓住一個大玩具，強烈告訴媽媽\'\'這件玩具要買\'\'。
由於黎媽媽一個月之前才給孩子買了差不多的，所以她要求兒子放回原位，並且兩人離開玩具店。
似乎是沒有得到內心的填充，兒子怎麼說也不願意離開，並且不願意放下手中正拿著的玩具。
黎媽媽開始選擇強行的拽走兒子，卻遭到了兒子用哭鬧來抗衡。玩具店的店員和店外面來往的路人們投來疑惑的目光，似乎在相互討論\'\'這家孩子怎麼這樣不懂事\'\'\'\'這個媽媽真的狠心\'\'\'\'我的孩子可不能這樣子\'\'……
就在黎媽媽拉起孩子的一瞬間，孩子將手裡的玩具摔碎……
最終的結果是，媽媽無奈只能將等值人民幣賠給店員，拉著兒子走出商場。
類似這種事件其實發生的有很多，家長頭疼自己的孩子在遇到自己想要的東西時，亂髮脾氣；同時卻又想不到更好的辦法來制止，最後不但沒買到玩具，反而賠了本不該賠的錢。
有些家長也會說道，孩子不就是要幾個玩具嗎，花點錢給他買了算了。
但是事實，這並不是錢的問題。
這樣無條件的滿足孩子，只會給他帶來這兩種傷害：
孩子會更加肆意妄為
當家長一而再再而三的滿足孩子要求，孩子只會覺得自己的要求是合理的。
小的時候可能是玩具、零食等等，但是隨著孩子慢慢長大，要的就不止這些了。
當孩子從家長手中得到了好處，就會認為理所應當，而自己不懂得付出，不懂得回報，\'\'不孝\'\'就會成為一種必然的趨勢。
情緒化嚴重
在希臘，有一位教育學家認為：
家長對孩子放縱，孩子只會更加的無能，每當遇到問題的時候，孩子不首先自己想辦法解決而是習慣求救於家長。
這樣長時間以後，孩子們的就沒有了自立性，而且這種狀態一旦形成就會很難改變。
家長應該如何教育孩子避免這種\'\'耍無賴\'\'的特性呢？有些家長就說道：不給孩子\'\'按鬧分配\'\'！
中國人大學的教授李玫瑾這樣說道：假如你的孩子因為想要某件喜歡的物品，而\'\'耍無賴\'\'。這個時候千萬不能直接滿足孩子，一旦即時答應了孩子，他的要求只會更加多。
有一位小孩子在這一點上就非常的聽話，她的母親談論道：
每當孩子因為想要東西而哭鬧的躺在地上時，她自己是從來不會立馬拉住孩子的。
這個時候她選擇靜靜的看著孩子，或者輕微轉身。等到幾分鐘，孩子情緒沒有那麼大的波動時，他才會靠近孩子並且將孩子拉起。從而將孩子拉著回家，在回家的途中，全程先閉口不言。
進了家門之後，一把將孩子扔向床上，或者讓孩子站立在某一個地方。
如果孩子繼續哭鬧，她仍然不動聲色，等到孩子平靜之後再將其勸慰。
心平氣和的告訴孩子剛才的做法非常錯誤，明確的語氣和直接的話語。
這樣的事情一般最多出現3次左右，孩子就會明白自己那樣是錯誤的。不論是在公開場合還是家裡，自己都不能無厘頭的哭鬧，否則不但得不到自己喜歡的東西，還會被家長教育。
而向家長索取東西的時候也要尤其注意，不能夠強烈要求某一喜歡的東西必須買回家，平時的玩具衣物都要學會珍惜。
這樣的方式的確有利於孩子成長，而且育兒專家李玫瑾本人也是贊同的。
每當在這樣的事情結束之後，家長都要和孩子相互談心，不能讓自己冷酷的狀態嚇到孩子。
孩子在年紀小的時候，自然受到家長的心疼。每一個家長肯定都希望自己的孩子健康快樂成長，但是孩子在物質上的純享受並不是一件好事。
每一個幼小兒童，他們的心靈健康尤其重要，家長們要做的是幫助孩子築建一個溫暖的心靈堡壘，讓他們往後的生活中都能夠藉助於這些溫暖來健康成長。
即使在遇到困難，也能夠以最樂觀積極的狀態應對。
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