4歲女孩哭訴“不想寫作業，我害怕”，說出原因後，媽媽沉默了

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忘了是在哪一檔綜藝節目裡，一個小女孩的發言讓臺下人唏噓不已。“我不想寫作業，因為媽媽給我定了五不準，做不好是要捱打的”聚光燈下的小女孩眼皮都不敢抬一下。

“五不準都是什麼內容呢？”主持人鼓勵孩子說下去。“不準抄錯題，不準看錯符號，不存出現一目瞭然的錯誤，不存不認真，不存些錯字”。女孩全程目光看著自己的腳面。

“犯錯了會怎麼樣呢？”主持人又問。“會捱打，用格尺，用鞋底”“這就是你不想寫作業的理由？”主持人打破砂鍋問到底，“其實，不是我不想寫，是我沒有心思寫，我緊張，害怕”

面對女兒說出這些話，臺下的媽媽眼睛裡也是蘊滿了淚水。她表示，她也不願意這樣，但女兒不笨，她不想因為自己一時心軟讓孩子養成不認真的學習習慣，其實，每一次她大女兒後自己都心疼得不得了，甚至要偷偷哭上一場的。

這鏡頭，讓不少為人父母者動容，這不就是我們的日常嗎？兒女孩的話，也許就是自己家孩子的心聲，而這位媽媽和你我一般無二。其實看到別人就看到了自己，我們也開始反思，自己所謂的好心是不是辦了好事。自己的行為是不是能夠起到該起的作用？

事實上，過於苛責孩子的結果，除了讓孩子緊張，交流，還會讓孩子的情緒變得焦慮，以至於影響孩子的正常發揮，甚至是智力水平。那麼好的父母應該如何面對孩子寫作業這件事呢？

1.各盡其責

媽媽爸爸的責任，就是保證孩子的吃得飽，穿得暖，格外加上孩子的道德教育。而學習，本來就是老師的事，不要把學習的事拿回到家裡來談。至於學習，還是委託給老師吧。

家長可以在家裡看看書，你們看書後的感覺，一起來聊聊最近的國際新聞，說說對於學習的看法和父母在工作上遇到的問題，哪些是能用知識來解決的。有了這些祭奠，剩下的就交給孩子好了，要相信他們，他們會在父母的影響下深深認同學習是件多麼重要的事。

如果我們實在覺得孩子不是學習的料，那也不必著急，乾脆僱了老師，一對一的給孩子進行教學和指導。

2.讓孩子體會學習和成就感。

給孩子看成功人士的書籍，但他們成長的過程，給孩子一定的學習鼓勵，讓孩子體會到學習的結果是那樣的美好。而我們還有一件事可以做，那就是平時可以多關心孩子，問問他們在學習上有哪些要求。需要父母怎麼樣的幫助。

不要再用暴力或者逼迫孩子的方法來解決孩子的學習問題了，除了讓孩子更叛逆或者更膽怯，不會有更好的結果的。