養娃是家長的二次成長,在養育過程中,會發現自己的問題的來源

首先,每天我們都會有閱讀專案,後來孩子自己會主動要求一起讀繪本。讀完以後平常我們還會複習繪本的情節,此時你會發現孩子的記憶力超乎你想象。我一直認為,養娃是家長的二次成長,在養育過程中,會發現自己的問題的來源,也會修正自己做的不夠好的地方,同時以身作則,會讓自己更自律,更理性,更優秀。所有的經驗都比不過認真。

養娃是家長的二次成長,在養育過程中,會發現自己的問題的來源
我家寶寶44天就會睡整覺了。現在除了猛長期夜裡四點會吃一頓,基本一覺天明。孕前單位領導照顧我,幹了半年比較輕鬆的工作,這段時間非常充分的學習了各種育兒知識。其中《實用程式育兒法》這本書給我的啟發非常大。理念簡單概括一句話,要給寶寶建立秩序和規則感。

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無論是時間,還是室內佈置,不要經常變。同時,不能生搬硬套,給予足夠的安全感也很重要,也要適量滿足寶寶的撒嬌。其實認真觀察,基本只要一個星期就會摸清孩子的規律,餓的時候的哭聲和煩躁時候的哭聲是不一樣的,拉屎時候的表情也是不一樣的。具體到每個孩子都不一樣。但是隻要用心觀察,沒有帶不好的娃。還有一個,月子裡非常重要!

養娃是家長的二次成長,在養育過程中,會發現自己的問題的來源
我一個朋友,月子裡住的月子中心,孩子直接託管了。月嫂統一照顧一屋子的寶寶。爸爸媽媽看不見,你想想,小寶寶來到這個陌生的世界,一睜眼身邊連個親近的人都沒有,多麼可怕吧!現在她的寶寶非常高需求,睡眠一直不好。家長可以從四個方面,引導孩子的入學行為,有一個學生西西,在幼升小的時候,就出現過嚴重的厭學情緒。

養娃是家長的二次成長,在養育過程中,會發現自己的問題的來源
西西媽媽為了孩子能提前適應小學的生活,給孩子報了一個暑假班。西西和班裡的小朋友相處得很好,每天積極主動,西西媽媽覺得很輕鬆,她想,孩子入園肯定不會有什麼問題了。哪知暑假班結束後,在開學前兩週,西西的畫風突然變了,他開始變得黏人,不願意獨自玩耍。出門購物時,不願意進入商店,不願讓理髮師碰他,不願意試鞋子。開學後的前兩週,剛開始需要百般催促才肯去上學,後來乾脆不願意起床和換衣服,還會在床上喊自己肚子疼。如果你也遇到這樣的情況,該怎麼做呢?

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