文/莞家媽媽原創
每天送孩子上幼兒園，都會看到許多家長，或矗立或徘徊在幼兒園的門口，目送孩子進去晨檢、走過長廊，然後進入課室，久久不肯離去。同樣作為幼兒園孩子的家長，我真的很能理解他們的心情！
孩子離開身邊，我們總忍不住會焦慮：怕他不適應，怕他受委屈，甚至怕他受到不公平對待……過度的擔心，讓我們變得異常敏感，不自覺地拿起“放大鏡”檢視孩子回家後表現出來的一些“蛛絲馬跡”，因此容易對老師產生一些疑慮。
我是一個過來人，大寶幼兒園畢業兩年，小寶今年剛上幼兒園。相比之下，我可能會比其他家長少一些焦慮。因為，孩子上幼兒園後遇到的一些問題，早在幾年前，我就經歷過一遍，答案不言自明。
★孩子放學餓得到處找東西吃，是老師沒給吃飽?
孩子同班有位家長私信我，說她家寶貝每天放學後一看到大人就喊餓，立馬要翻包找東西吃，好像餓了很久的樣子。不知道是不是幼兒園裡老師沒給孩子吃飽，還問我家孩子有沒有這樣的情況？我的回答是肯定的，相信大部分的孩子可能都會有這種情況。
幼兒園的餐食包括：早餐、中午點、中餐、下午點。除此之外，不會給孩子吃額外的零食。而孩子在幼兒園裡每天都會安排比較豐富的遊戲活動，和一定量的運動。孩子胃口小吃得不多，大量的體力消耗，讓他們很快就有飢餓感，這很正常。
此外，有些寶貝平時有挑食、偏食的習慣，遇到自己不喜歡吃的食物，會吃得很少，甚至拒絕。這樣的話，怎麼能不餓呢。
【莞媽建議】
平時要教育和引導孩子不挑食，不喜歡吃的食物也要吃一些，否則孩子會因日常消耗大，進食量不夠或飲食不均衡，而造成營養不良。
對於孩子特殊的飲食習慣，可以告知老師實情，在遇到孩子不喜歡的食物時，老師會多留意一些，她總能想到辦法讓孩子多吃。
家長們接寶貝放學時，可以自備一些小零食，讓孩子先墊墊肚子，不至於因為路上堵車或其它的事耽誤回家，讓孩子捱餓。
★老師成天帶著孩子玩，都不學習怎麼行？
孩子入園後，爸爸媽媽都會格外關注班群裡的資訊，因為老師會不定期分享一些孩子們日常花絮。某天，一位家長在群裡留言：老師，看你發的照片都是帶孩子們玩的照片，請問孩子們都不用上課學習的嗎？
很多家長都比較關心自己孩子在幼兒園學了些什麼，可孩子經常是一問三不知。不少家長就表示不滿：老師現在不教孩子學知識，將來孩子學習跟不上怎麼辦？殊不知，幼兒園的教學方式主要就是以遊戲化教學為主。
教育部幾乎每隔一段時間，就會下達一些檔案，明確規定：幼兒園的教學應以遊戲為主，不得小學化，嚴禁教授任何“超綱”的課業知識，小學應堅持零起點教學。而過早地開發幼兒的智力，會讓孩子對學習失去興趣，也會抹殺他們的能力發展。
【莞媽建議】
幼兒園階段，遊戲是孩子最重要的學習方式，家長不必憂心，尊重孩子們的天性，順其自然就好。讓孩子輕鬆快樂地度過美好的三年，這一點也很重要。
3-6歲的孩子，重點是培養和發展其自理能力、交際能力、動手能力等。看似每天都在玩，實則是點滴的積累，最後匯聚成巨大的成長能量。家長配合好老師的教學，就是對孩子教育最大幫助。
如果想為孩子學習和成長做得更多，我們不妨多陪他親子閱讀、跟他一起做遊戲、與他交流和分享日常的點滴趣事。對於幼兒來說，陪伴，是最長情的告白，也是最好的學習方式。
★老師總跟我反映問題，是不是不喜歡我家孩子？
在每個家長眼裡，自己的孩子都是最好的，自然希望老師能多表揚、多鼓勵孩子。但自孩子入園後，三天兩頭收到老師發來的私信，反映孩子在幼兒園裡的一些問題。
家長不禁會擔心了，內心惶恐不安：老師是不是對我家孩子有偏見啊？為啥總跟我說孩子的問題？是不是在“暗示”什麼？我們要不要給老師“送禮”？
其實老師跟家長提出問題，目的只有一個：就是希望能跟家長多交流，幫助孩子改善一些問題。因為家長最清楚自己的孩子，反饋一些重要的資訊，讓老師及時瞭解，也利於雙方合作更好地應對。
【莞媽建議】
老師主動跟家長溝通孩子的問題，這也側面反映出老師對孩子的關注是夠的。老師對孩子的責任心這一點毋庸置疑，家長放平心態，和老師保持密切溝通，一切都是為了孩子好。
如果老師反映的問題存在，那麼家長應該配合好老師，在家時多對孩子進行引導和教育，幫助孩子積極改正。
若問題不存在，也不必誤會老師的動機，將問題了解並闡述清楚即可，也可以趁機多跟老師交流，共同促進孩子的健康成長。
教師是普遍受人尊重的行業，但是老師也不能夠做得盡善盡美，孩子多、事情多難免會出現“小紕漏”，家長若能換位思考，多一些信任和理解，對於促進和幫助孩子健康成長，具有非常重要的意義！
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