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960萬平方公里的土地上生活著近14億的中華兒女，雖然大家同屬中華民族，但因為地域原因相互之間還是有一些顯著的差別。
比如說飲食習慣，比如說穿衣打扮，再比如說大家的方言和口音。雖然說普通話是我國官方的通用語言，但很多地方的人們還是更習慣於說方言。而在講方言的過程中往往會發生很多有意思的事情。
很多的方言之所以鬧出一些笑話，還是因為發音和普通話的區別，其中最常見的就是很多人會在說方言的時候平翹舌不分以及前後鼻音不分。
關於方言發音不準最著名的梗可能就是“胡建人”了。
方言除了給不同地方的人們的交流增加障礙，還會給孩子學習的時候造成麻煩。有一位小姑娘就因為方言的發音問題而在考試中錯失了滿分。
寶媽又仔細的看了下，發現女兒這題連線的順序做得很好，老師也打了勾，只是題目還有一問，問的是連線之後的圖形像什麼，很明顯圖形是個蝴蝶。女兒因為不會寫這兩個字，所以用拼音代替的，只是她把拼音寫成了“fúdié”。
這位寶媽發現了女兒的失分點之後也很無奈，可能是家裡面的人經常把“蝴蝶”念成“fúdié”，所以孩子就下意識這樣寫了，這都是方言惹的禍啊。
有網友說，看見因為這一點的失誤而不能獲得滿分，替孩子感到遺憾，家長在家應該多多注意自己的普通話；也有的網友說，雖然很遺憾，但是自己卻忍不住笑瘋了，這孩子一看就是“胡建人”！
1、創設良好的普通話環境
很多孩子之所以會更多的使用方言，是因為生活的環境都是充滿著方言的氛圍的。家長說的是方言，小夥伴說的是方言，甚至老師說的都是方言。
所以家長要給孩子創設良好的普通話環境，帶頭說普通話，讓孩子在家多用普通話交流，這對孩子說好普通話是很有好處的。
2、讓孩子多模仿
如果家長自身就不擅長普通話的話，可以讓孩子模仿電視的播音員或者學著說一些動畫片和電視劇的臺詞。孩子的模仿能力是非常強的，只要他們願意嘗試模仿別人，普通話的水平進步的會非常快的。
雖然方言一定程度上更有利於孩子小範圍的溝通，但說好普通話對於孩子以後與人交流，表達自己是非常有必要的，所以希望家長能更重視對孩子說普通話的培養。
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