對於家長們來說，輔導孩子作業是不可避免的一件事，如果孩子悟性較高，學習能力較強，那麼家長們自然會省心不少。
但是依然有部分孩子悟性並不是特別高，以至於一些家長們自認為很簡單的題，給孩子講了好幾遍，孩子依然不懂。這時候家長們的情緒就會變得很崩潰，脾氣也逐漸變得暴躁，甚至感覺有些不理解，明明這麼簡單的一道題，怎麼孩子就不會呢？
所以，不得不感慨，輔導孩子作業是一項技術活，而且特別考驗家長的忍耐和包容。
媽媽輔導孩子作業，情緒崩潰，孩子一句話讓媽媽無言以對一位媽媽在輔導孩子完成語文作業，當檢查到一道造句的題時，孩子媽媽情緒變得暴躁起來。
題目是將我媽媽像_____________補充完整。
可誰也沒想到孩子造句的時候給出了這樣的答案：
我媽媽像一個暴躁的老虎。
當孩子媽媽看到孩子寫出了這樣的答案後，瞬間破防了，直接拿著試卷朝著孩子的頭髮掃了過去，嘴裡還振振有詞地說道：
“有這麼形容你媽的嗎？我有這麼暴躁嗎？”
孩子媽媽原以為能從孩子口中聽到不一樣的答案，可誰曾想孩子直接回了一句：
“實話實說。”
孩子的回覆讓孩子媽媽氣不打一處來。不過當時還是儘量控制了自己的情緒，然後向孩子給出了自己認為比較合理的答案。
“你就不能說我媽媽像一個公主，溫柔大方漂亮。”
孩子媽媽原以為自己給出了建議答案之後，孩子會聽從自己的建議，虛心改正。可她怎麼也沒想到孩子竟然會說出下面這句話：
“我老師讓我造句，沒讓我造謠！”
當孩子媽媽聽到這句話之後，頓時愣住了，她怎麼也沒想到自己孩子回覆時的態度會如此強硬，也沒有想到自己在孩子心中的形象是如此的不堪。漸漸地陷入了沉思。
從孩子媽媽輔導孩子作業的情況來看，孩子媽媽的情況確實比較暴躁，以至於經常對孩子發火，所以在孩子心目中，第一反應是把自己的媽媽比作暴躁的老虎。
之所以暴躁，是因為孩子媽媽的性子比較急，動不動就發怒、生氣。而之所以是老虎，是因為孩子媽媽給孩子的印象就是特別強勢，很兇。
所以透過孩子的第一印象，孩子媽媽也應當反思，自己是否平時在輔導孩子作業的時候情緒沒控制好，導致給孩子留下了不好的印象。
不得不說，輔導孩子作業並不是一件容易的事，因為家長和孩子之間存在認知差異，有的題目，孩子覺得比較難，家長就覺得很簡單，所以當孩子不會做的時候，家長就開始著急，甚至認為自己孩子為什麼這麼笨，開始使用一些侮辱詞彙打擊孩子的自信心。
久而久之，孩子對學習的興趣漸漸被磨滅，甚至在心裡暗示自己是一個笨蛋，怎麼學也學不好，如此一來，孩子就容易陷入一種惡性迴圈。
所以，建議家長們在輔導孩子作業的時候要多一分耐心，多一些包容心，要敢於接受孩子的不完美。
畢竟孩子們的知識儲備有限，接受能力有限，有的題他們不會也正常。這時候與其進行大聲呵斥，不如靜下心來耐心地向孩子講解，可以慢一點，細一點，讓孩子逐步掌握，而不是一下子就融會貫通了。要懂得循序漸進。
此外，平時建立良好的親子關係有助於更好地輔導孩子作業。因為這時候孩子就願意聽你的話，那麼你在教導孩子的時候他們才會認真聽，用心改。
最後，對於這位媽媽輔導女兒寫作業這事，大家怎麼看？