在當下中國式家庭教育中，教育陪伴孩子一般都是媽媽首當其衝，但往往由於缺乏科學的育兒理念和恰當的育兒方法，加之工作辛酸勞累，生活壓力所迫，在教育孩子上容易情緒失控，簡單粗暴。遇到孩子叛逆不聽話，破壞東西，就會著急上火，情緒失控，下手太重，對孩子的身心造成傷害。
曾看到這樣一個案例：一個7歲的孩子因經常遭媽媽打，竟然報警，讓警察把媽媽抓走！爸爸不但不制止，反而無條件支援兒子。下面我們一起來看看這個案例。
幾聲清脆的電話鈴聲響起，值班民警第一時間接起電話，一個小男孩求救的聲音傳來：警察叔叔，快把我媽抓走！我忍受不了了……
聽到孩子求救的聲音，民警一刻也不敢怠慢，按照提供的地址，立刻趕到了孩子的家中。
民警一進門，一個7歲的孩子就向民警哭訴：快把我媽抓走！我忍受不了了！打得可疼了！而且媽媽還打年幼的妹妹，下手很重。
聽到兒子狀告自己，站在臥室門口抱著年幼妹妹的媽媽面子上掛不住了，突然衝著兒子吼出一聲：你瞎說！小孩子胡說什麼呢？
聽媽媽這麼一說，民警也是頭一次遇到這種情況，一時不知如何是好？
這時，站在一旁的爸爸趕忙上前向民警說明情況：孩子爸爸，我也看不下去了，我就覺得她不能這麼打孩子，說她，她也不聽。這種教育方式就是不對，經常打孩子能教育好嗎？給孩子身心造成多大的傷害。上次拿衣架打孩子，這次是坐在椅子上打，鼻子都打出血了。
聽爸爸站在兒子那一邊，替兒子幫腔說話，媽媽又氣又急，急忙辯解道：你看看，你看看，這個熊孩子把我新買的羽絨服給劃破了，還拽著裡面的毛玩，滿屋跑，你說氣不氣人？這都是錢啊，這羽絨服貴得很，才給他買的。上次被單被他劃破了，我也沒說他，但是這個羽絨服又被劃破了，不給點教訓，怎麼行？
聽了一家3口的訴說，民警終於聽明白了事情的原委，告誡媽媽：現在社會還用棍棒教育是根本不行的，怎麼能這麼打孩子呢？再怎麼說，他都是孩子，犯了錯你跟他要講道理，而不是使用蠻力，把孩子打的流鼻血，這你也能下得去手？民警又對小男孩說：以後媽媽再打你還報警。
看了這個案例，我送給家長兩句話：
送給經常打孩子家長的一句話——管教孩子最好的方式不是“打”在身上，而是“走”進心裡。
教育不是強迫，而是喚醒。這個案例中媽媽動不動就打孩子，而且下手很重，打孩，撈起啥就是啥，不計後果，就連“衣服架”都成了她打孩子的“棍棒”，但結果呢？孩子反倒越打越皮。
那麼，面對調皮、搗蛋、叛逆、屢教不改的熊孩子，作為父母，到底該怎麼辦呢？我認為，該打的時候就要打！
孩子犯了錯，就要讓其付出代價。但有一個很關鍵的問題就是，打後的思想教育要跟進，不但要讓孩子肉體受到疼痛，而且要讓孩子的精神受到觸動，讓孩子從內心覺得，自己犯了這樣的錯誤，確實該打。
如果只是“打”在孩子的身上，而沒有“走”進孩子的心裡，就起不到教育孩子的作用，下次還會犯同樣的錯誤。完了再打上一頓，孩子就會越打越叛逆，造成親子關係緊張。案例中的媽媽和兒子就是這種情況，從兒子報警讓警察把媽媽抓走便能可見一斑。
送給經常寵孩子的家長一句話——毀掉一個孩子最快的方式莫過於媽媽“打”，爸爸“寵”。
前面說過，在管教孩子的過程中，有一個很關鍵的問題就是，打罵孩子之後，思想教育要跟進。一方如果沒忍住採用了棍棒教育，另一方就要及時的進行思想教育。要“婦（夫）唱夫（婦）隨”，補臺不拆臺。
在這一點上，案例中爸爸的做法就不夠智慧，面對妻子經常打孩子，對妻子責怪得多，對兒子教育得少，尤其是面對兒子報警，不但不阻止，反而站在孩子一邊，這讓妻子情何以堪？
誠然，妻子經常打孩子確實不對，但爸爸的做法，不是無條件的疼愛孩子，而是無原則地寵愛孩子。從客觀上講，其實是充當了孩子的保護傘。孩子不但不會認識到自己犯下的錯誤，反而會變本加厲地，把錯誤全怪罪在媽媽身上。這對孩子形成正確的是非觀念是極為不利的。
毀掉一個孩子最快的方式莫過於媽媽“打”，爸爸“寵”。案例中的媽媽雖然教育孩子的方法過激，但孩子犯錯在先，如果爸爸平時在媽媽打孩子之後，耐心做好孩子和妻子的思想工作，讓孩子從內心深處認識到自己的錯誤，讓妻子事後也認識到自己教育孩子方法確實不妥，並監督孩子以後不再犯錯，媽媽也就不再打孩子了。
其實，無論在家庭教育中，還是在夫妻關係中，出了事情，我們不能光想著責怪對方，而要經常反思自己，從自身改起，往往問題就會迎刃而解。
寫在最後：
沒有兩個完全相同的家庭環境，也沒有完全相同的兩個孩子，更沒有普適性的教育方式。別人家的育兒絕招，不一定會對自己家的孩子湊效。專家們的育兒秘笈，也不可能放之“每個孩子”而皆準。因“家”施教、因“孩”施教，才是亙古不變的教育真諦。