孩子在成長的過程中，他們需要經歷很多的挫折才能夠長大，而上幼兒園就是孩子邁向獨立的第一步，這應該是孩子第一次離開了家庭和父母，獨自去適應陌生的環境，去接觸陌生小朋友。
當然，在這個過程中，孩子難免會出現不適應的情況，家長也會很擔心孩子過得好不好、吃的好不好、睡的好不好等等，害怕老師不能照顧好孩子，雖然表面上老師會說一視同仁，但在幼兒園裡也會存在家長不知道的“潛規則”，老師會更偏愛這4種孩子，看看你家娃是不是。
1、遵守紀律的孩子
俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓”，如果你家的孩子從小就是一個遵守規矩，不會隨便的打亂規則的話，那麼在幼兒園中老師會很喜歡的，通常這樣的孩子就是老師助理的角色，能夠幫助老師一起去促進班級裡和諧的氛圍，還能完成一些任務。
相反，如果孩子平時在家中就不聽話，更不懂得規則的話，那麼孩子會變得非常淘氣，到了幼兒園之後，不僅會大哭大鬧還會打旁邊的小朋友，嚴重影響班級裡面的學生，雖然孩子小時候總是活潑好動，但家長也要經常去提醒孩子，教會他們遵守規則，這樣才能得到老師的喜歡。
你家的孩子平時性格比較活潑開朗，愛表達自己，能夠快速的適應集體的話，那麼這樣的孩子會很受老師喜歡的，由於性格的原因，孩子會表現出積極的狀態，無論老師下達的什麼任務，他們總能第一時間去完成，還能夠拉攏周圍的人一起，基本上是很少讓老師操心的。
而孩子性格比較內向、不願意交朋友，這是讓老師比較操心的，因為他們心裡面是牴觸交朋友的，更不想跟老師做過多的交流，長時間下去，老師自然也沒有必要太在意，只有不出什麼么蛾子就行。
有些孩子從小就被父母寵溺長大了，他們習慣了家長圍著自己轉的生活，無論孩子提出什麼需求，家長都會第一時間滿足，可能家長認為這是愛孩子的表現，但你過度寵溺會讓孩子喪失最基本的生存能力，特別是上了幼兒園之後，孩子的吃喝拉撒睡都需要老師照顧，要知道，學校的學生很多，老師是沒有精力細心去照顧你家孩子的。
所以，家長們要學會適當的放手，鍛鍊他們的獨立自主的能力，平時就要鼓勵孩子自己的事情自己做，只有這樣上幼兒園之後你才能放心，老師也能省不少事。
一個人的情商與性格是人際交往最關鍵的因素，性格好的人與人交流時不會出現障礙，而且還會得到別人的讚賞，交到更多的好朋友；相反，如果孩子情商低性格暴躁的話，會很容易被人孤立的，而且遇到事情就亂髮脾氣，這對他們心理發展也產生了不好的效果。
所以，家長平時一定要注意孩子的情商培養，如果孩子遇到負面情緒時，我們要及時的糾正，幫助孩子釋放自己的情緒，千萬不要讓孩子帶著負面情緒睡覺，這對成長是不利的。