每位家長對自己的孩子都有一套自己的教育方法，有的家長可能信奉“棍棒底下出孝子”的教育理念，當孩子犯下錯誤時，往往會迎來父母的一頓責罵乃至體罰，有的家長則喜歡對孩子不停地講道理，不論孩子有沒有接受自己的觀念，家長都一直在向孩子灌輸著自己的道理。
不難發現其實這兩種方法對於孩子的成長都是很有壞處的，教育孩子既不能經常性地責罵，也不能一味地對他灌輸大道理，否則只會對孩子的成長百害而無一利。
今年三十多歲的小林對自己孩子要求一直很高，知道責罵孩子的教育方法不正確的她一直講究“以理服人”，每當孩子不服從自己的管教時，總會拿出自己那一套套的大道理講給孩子聽。
小林的這種教育方式一開始取得的效果確實不錯，孩子聽完媽媽講的道理總會表示自己意識到了自己的錯誤，以後一定會改正。
然而隨著小林對孩子講道理的次數越來越多，孩子年齡的越來越大，對小林所講的道理也越來越反感。
每次孩子看到小林又要對自己講道理都不由得“一個頭有兩個大”，可以說是煩不勝煩，恨不得媽媽剛一開始講道理就向她承認錯誤，讓她停下來。
然而小林並沒有發生在孩子身上的這種變化，仍然一次次地對孩子講著自己的道理，企圖讓孩子服從自己的管教。
終於當小林又一次向孩子講道理時，孩子爆發了，生硬地頂撞了小林幾句，而小林看到孩子這樣的反應也十分憤怒，一時衝動之下還打了孩子幾巴掌。
孩子被打之後立即委屈地轉身走向自己的臥室摔上了門，只留下小林獨自坐在客廳的沙發上思考自己的教育方法到底是哪裡出了問題。
①容易激起孩子的叛逆心理
父母對孩子反反覆覆地強調那些大道理很容易激起孩子的叛逆心理，使得家長的這種教育方式反而起到相反的效果。
②疏遠親子關係
面對家長一而再再而三的“說服教育”，雖然孩子一開始可能會表示認可，但是久而久之勢必會感到厭煩，從而使親子關係進一步疏遠。
①和孩子交朋友
最好的親子關係就是和孩子朋友一樣的相處，家長和孩子交朋友，孩子遇到問題才會向家長傾訴，家長才能更好地幫助孩子解決問題。
有的家長當發現對孩子講道理沒有效果之後，轉而開始走向另一個極端，對孩子進行棍棒教育，然而這樣的方法毫無疑問是錯誤的。家長教育孩子最重要的前提是有一個溫和的態度，而非對孩子一再責罵。
③適時引導
每個人都會有鬧情緒的時候，孩子們也不例外。面對孩子的消極狀態，家長應該學會適時引導自己的孩子走出低谷，幫助他們從負面情緒中走出來。
不得不說小林對待孩子的這種教育方式其實就是一種“低層次父母”的典型表現，喜歡和孩子不停地講道理，卻引來了孩子的情緒爆發。對待孩子一直講道理的教育方法是不合適的，高層次父母的這三種做法值得大家借鑑學習。
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