近日，侯佩岑、黃柏俊夫婦“嚴父+慈母”的育兒方式，登上了熱搜。
夫妻倆帶兒子學擊劍，因為劍太重，兒子沒練多久就試圖放棄。
爸爸黃柏俊見狀，立刻上前勸阻：“既然來了就好好學，多練習，不能因為累就停下。”
經過一番僵持，兒子還是沒能堅持，忍不住地嚎啕大哭起來。
看到兒子鬧情緒，媽媽侯佩岑溫柔地說：“沒事，你剛才做得很好，媽媽都有看到了……”。
在媽媽的鼓勵下，兒子又重新打起精神繼續練劍。
這種“嚴父+慈母”的育兒方式，也引發不少網友的共鳴：
“適度保護和嚴厲都需要。”
“對孩子還是要恩威並施，互相搭配。”
“教育孩子太寵愛孩子會成玻璃心，太嚴了又會失去自信心，把握好度最重要。”
李玫瑾教授曾說:
“父母在教育孩子的方面應該各司其職。母親要做到溫和而堅定，給孩子愛的廣度，父親要給孩子樹立高大的形象，承托起愛的高度。”
親子教育，拼的就是爸爸和媽媽的通力合作。爸爸堅毅剛硬，孩子才能學會獨立、堅強、有擔當。
媽媽溫和寬厚，孩子才能學會包容、善良、有愛心。
爸爸“剛”，媽媽“柔”，雙方“軟硬”兼施，恩威並施，孩子才會變得溫柔又有力量。
-01-
“軟”媽媽，是孩子擁有幸福力的基石
年幼時的鐘南山，是個貪玩的“熊”孩子，他學習不好，經常逃學，還被留級兩次。
媽媽非但沒有因為他逃學和留級訓斥和否定他，反而在他偶然取得不錯的成績時，滿臉笑意地對他說：“南山，你看你還是行的啊！”
媽媽的鼓舞和肯定，瞬間將小南山的學習動力激發了出來。
“我覺得媽媽一下子找出了我的亮點，讓我有了自尊心，從那時起我就開始認真讀書了。”
相信孩子，激勵孩子，比批評他、去傷害他的自尊更能有效地引導和教育孩子。
小南山在媽媽關愛和包容中，找到了自己的價值，順利當上醫生，成了國民敬仰的抗疫英雄。
什麼樣的媽媽最讓孩子感到幸福？
就像鍾媽媽這樣，凡事溫言軟語，懂得尊重孩子，用愛包容孩子、鼓勵孩子的“軟”媽媽。
相反，如果媽媽疾言厲色，對孩子動輒大呼小叫甚至毆打，孩子更容易發展出自卑、膽怯等性格特徵。
曾經在候車室看到過一對母子。
她們在高鐵候車站候車，孩子說餓了，媽媽就給孩子錢讓他買飯吃，回來的時候，孩子帶著兩份飯高高興興回來，和媽媽說：“我們一起吃！”
結果媽媽突然大怒：“誰讓你買兩份飯的，這裡的東西那麼貴，沒問我就自己買了這麼多，你那麼有錢啊？”
被一頓怒斥後，原本一臉喜氣的孩子，瞬間嚇得低下頭，小聲嘟囔了句：“我想媽媽也餓了，買兩份媽媽也有得吃。”
說完後，他再也沒有吭聲，眼裡噙著淚花默默地把飯吃完了。
《父母的情緒影響孩子一生》書中提到：
“媽媽性情暴躁，會讓孩子感到鬱悶、自卑，是促使孩子消沉的導火線；媽媽性情溫和，孩子才能感到愉快、自信，成為促使孩子進步的助推器。”
母親對孩子的影響是巨大的。
自卑懦弱的孩子背後，通常有一個嚴苛的“強勢”媽媽。
陽光自信的孩子背後，都有一個溫柔和善的“軟”媽媽。
最好的母愛，是讓孩子感到溫柔、和善，體會到愛和安全感。
如此，孩子才能養成積極向上的健康心態，從而找到屬於自己的價值，擁有幸福。
-02-
“硬”爸爸，是孩子行走世界的力量源泉
可是，孩子擁有愛和安全感，懂得溫柔、寬厚、善良就夠了嗎？
據《中國青年報》的一項調查顯示：48.8%的人認為現在的男孩女性化傾向明顯，48.5%的人認為中國孩子真正缺少的就是男性教育。
可見，在孩子的成長教育中，爸爸的作用不可或缺。
演員於榮光就曾說，爸爸是他人生中影響最深的人，他教會自己做事要有擔當。
小時候，他發現家裡的櫃子頂上藏著很多好吃的，就攛掇哥哥一起偷吃，兩人裡應外合，哥哥負責疊凳子爬上去拿，他負責在門口放哨。
正當他們快得手時，被爸爸撞見了，爸爸二話沒說，就讓他們罰站，於榮光頑皮搗蛋，發現勢頭不對撒腿跑了。
本以為逃過一劫，沒想到剛回到家，就被爸爸拿著雞毛撣，惡狠狠地打了一頓。
之後，爸爸嚴肅地對他說:“你給我記住，男子漢要敢於承擔，別做錯事就想跑。”
從那以後，只要遇到挫折想要放棄時，於榮光就告誡自己不要跑，要勇於承擔，直面挫折。
心理學家格爾迪說：“男人較女人來講，更具有冒險精神、探索精神、寬容精神、求知精神，這些特點，會淋漓盡致地體現在對孩子的教育上。”
爸爸是孩子對男性的第一印象。
他的陽剛和理性，能讓孩子與母親有序地分離，他的言行會對孩子產生潛移默化地的影響。
爸爸堅強勇敢，孩子也會獨立自信、有毅力。
爸爸拼搏進取，孩子也會積極向上、有擔當。
“硬”爸爸，是孩子勇敢走向廣闊世界的精神橋樑。
-03-
父母合力教育，才能養出人格健全的孩子
近日，陳銘在《上班啦媽媽》中，提到當下社會的一種現象:
傳統的嚴父慈母的育兒模式，已經變成嚴母慈父結構。
他認為:無論是慈母嚴父，還是慈父嚴母，都不應該成為一種固定的模式，我們應該關注的，不是父母雙方在育兒過程中扮演什麼樣的角色，而是雙方是否共同承擔起育兒的責任。
孩子的健康成長，需要爸爸和媽媽的通力合作。
在《新生日記》中，媽媽劉璇主張“嚴格教育”，她負責孩子的日常生活和飲食起居，為兒子雄赳赳制定規律的作息表，安排他在規定的時間內，吃飯、睡覺、運動和各種學習。
爸爸王弢則是“溫和派”，對兒子總是溫聲細語，除了負責赳赳的知識傳輸和儲備，他還主動分擔媽媽的育兒壓力。
劉璇外出時，他會按照媽媽的要求，陪兒子完成佈置的作業。
在赳赳不想練習寫字，劉璇失去耐心時，他把孩子抱到自己身上安撫，還寬慰媽媽說：“我陪一會兒孩子，你休息一下。”
兒子摔破杯子了，劉璇在地上撿碎片，他就把嚇壞的赳赳摟進懷裡，溫柔地告訴他：“沒事，摔碎了才知道是易碎品。”
兩人的配合雖不是傳統上的“嚴父慈母”，但他們共同培育的默契，一樣能讓孩子長成一個溫柔有愛、堅強獨立的小暖男。
所以，無論是嚴母慈父還是嚴父慈母，能否同擔同責，才是每個家庭養育孩子的關鍵。
-04-
中國教育協會家庭教育專家孫雲曉說：“父親和母親的影響不同，父母雙方應該成為孩子教育的合作者，攜手同行。”
孩子的成長需要是全方位的呵護，既要有柔情的體貼，也要有強力的支援。
好的教育，
善良、溫柔、善於鼓勵的 “軟”媽媽是根基。
勇敢、擔當、帶孩子體驗困難的“硬”爸爸是力量支柱。
只有父母剛柔並濟，優勢互補，做到責任同擔，教育同抓，才能為孩子塑造完整的人格，成就廣闊的未來。
但願在育娃的路上，我們都能做個合格的父母，擔負起教育孩子的使命，陪他們共同成長。