養育一個寶寶全是問題，吃喝拉撒都需要訓練，今天著重講讓眾多寶媽們焦頭爛額的坐便問題。
通常情況下，等到寶寶能獨坐自如開始，家長就可以讓他逐漸熟悉馬桶了。之後，隨著孩子自主憋尿憋便能力的發展，這件事變得更加緊迫。
理論上來說，訓練孩子坐馬桶需持續三個月，但現實中家長要花的時間更長。
關於這一點，作為老母親的我深有體會。持續訓練了一段時間之後，兩歲的寶寶終於有主動坐到馬桶上拉便便的意願了，然而心裡懸著的那塊石頭剛落下沒多久，就又被打回了現實。
寶寶主動是主動，但他並不喜歡坐馬桶，根本拉不出來。
在與眾多寶媽的交流過程中，我發現這種現象十分普遍。
有個寶寶其實已經能自主控制大小便了，並且會向家長傳達，但每次媽媽幫她脫下褲子也不主動上馬桶，而是蹲下來一點點往外排洩，每拉一點就換個位置，不管廚房、客廳還是餐廳，總之不分時宜、蹲下就拉。
哪怕後來知道要去廁所，也不願意用馬桶。
媽媽想大概是到了肛欲期，也不好嚴厲管教，只好跟在屁股後面收拾。
還有一個寶寶寧願憋便也不坐馬桶，到最後實在憋不住了就直接拉到褲子裡，無論強調多少遍也沒有用。
還有些比較軸的，不穿紙尿褲就不排便，先不說弄髒衣服洗起來麻煩吧，就是弄得家裡到處都是臭味，反覆收拾也讓人焦慮不已。
01談談我與寶寶鬥智鬥勇的經歷大寶1歲多的時候習慣穿著拉拉褲站著便便，當時雖然買了兒童馬桶，但他不願意坐，我們也就沒堅持，因為聽聞很多寶媽說自家孩子都是兩歲多才戒掉站著拉臭臭習慣的。
考慮到孩子之後要上早教班，學會蹲便很有必要，才想辦法讓他接受馬桶，不過整個過程也耗費了大半年才完成。
但凡外出大寶都要憋著，甚至還出現過因為寶寶出現便意，必須取消出行計劃，回家拉屎的事情。
我家先生調侃道：這是肥水不流外人田。
但說實話，這件事還是挺困擾的，哪怕態度強硬按著他的肩膀往馬桶上坐，寶寶也完全不配合，就像不站著拉不出來似的。
後來我換種方式，試圖用獎勵引誘他坐馬桶，但看來獎勵還是不及他感覺舒服要緊。
發現硬來不行之後，我把心思放在了小技巧上，專門給他買了最愛的小飛俠馬桶。儘管之前不斷告訴他應該坐在馬桶上拉屎，小馬桶的造型也深得他心，但真正坐在上面拉還是很費勁，總讓我給他拿拉拉褲。
不管怎麼樣，威逼利誘幾次之後，他終於在馬桶上拉了第一回。但問題到這裡就結束了嗎？Too young too simple。
後來讓他改用家裡的大馬桶，怎麼說就是不同意。甚至於出門時間長一點，都要帶著專屬的小馬桶，否則就不拉。
有一次實在忍無可忍，我們把小馬桶藏起來了，結果這孩子愣是憋了三天沒拉屎。
最後是怎麼成功的呢？狠了心讓大寶脫離小馬桶5天之後，他實在憋不住了，才終於發現坐大馬桶也不過如此。
吸取了這一次的經驗，教育二寶時我早早就開始訓練了，並且用示範和繪本、動畫等多種方式，縮短了鬥智鬥勇的時間。
可以說，在訓練寶寶坐馬桶這場“拉鋸戰”中。我這個老母親最終還是獲得勝利了的。
那我到底是怎麼做到的呢？其實想系統性瞭解如廁訓練，先弄清楚寶寶在這個過程中的心理和生理問題更重要。
02孩子為什麼不喜歡坐馬桶？心理層面
孩子的認知一開始是混沌的，要在發展中逐漸認識自我。
精神分析學家瑪格利特·瑪勒認為，新生兒就是蛋殼中的小雞，無法把自我從環境中分離出來。
一直要到15~17個月時，孩子才能逐漸識別自我，知道鏡子裡的那個人就是自己。
但這時孩子會認為自己的身體是一小塊一小塊組成的，如果其中一部分丟失，就會感覺特別焦慮。
因此，寶寶害怕用馬桶的一個原因，是他認為便便雖然離開了自己的身體，但仍然還是身體的一部分，當其被馬桶水“嘩啦”一下衝走時，便會開始害怕：我是不是也會被沖走啊？
也就是說，孩子之所以更喜歡用拉拉褲、紙尿褲或直接拉在地上，是因為他們還能看見便便的存在，這是一種安全感的需求。
生理層面
其實有的父母早在孩子幾個月大時就準備小馬桶了，出於好奇心理，孩子可能也坐到過上面幾次，但很快他就發現坐在上面根本不好玩，因此作用不大。
格薩爾說，某種機能的生理結構如果未達成熟，也就無法進行學習訓練。
因此，美國兒科協會建議給寶寶訓練大小便，要從18個月之後開始，這時他的神經系統才能控制負責排洩的括約肌。
訓練得太早，反倒可能使孩子出現行為倒退。
而且，孩子剛開始坐馬桶時，肯定會有不熟悉和恐懼的感覺，需要一段時間適應和接受。
關於孩子如廁的問題，家長們雖然重視，但受挫後往往不是聽之任之就是過分強迫，自然難以取得效果。
只有從心理和生理兩個層面雙管齊下，才能取得勝利。
03如何循循善誘，使寶寶接受馬桶？第一步：從興趣入手，給寶寶選擇兒童坐便器
雖說如廁訓練要等到18個月以後才能進行，但家長可以在寶寶1歲後就購買小馬桶，讓他將其視為玩具熟悉一下，平時可以給孩子當凳子坐。
如果後續訓練過程中發現寶寶連坐都不肯坐，甚至一抱上去就哭。我們就要考慮是不是馬桶本身的問題，比如是塑膠材質、有點硬，導致孩子坐上去不舒服，又或者造型不好看。
當然，家長也要反思自己引導的方式，是不是給孩子造成了心理陰影。
事實上，給孩子進行如廁訓練，就像大人和孩子之間的一場權力之爭。孩子發現臭臭拉在褲子上時父母能瞬間抓狂，他就找到了控制父母的武器。
家長可以根據孩子的興趣選擇馬桶，除了動漫造型之外，也可以參考他的日常舉動調整大小。
比如有的寶寶嚮往大人的東西，就可以購買那種配備梯子、能放在大馬桶上的坐便器。
第二步：繪本等多種媒介引導
家長要透過多種方式告訴孩子，解決大小便還有另一種更好的辦法。
這方面的繪本比如《小熊寶寶拉㞎㞎》、《阿波林的小世界把尿尿》、《尿尿大冒險》、《阿立自己上廁所》、《馬桶的故事》等等。
尤其是最後這本《馬桶的故事》，裡面講了各種動物坐馬桶的問題。帶孩子讀完後，最後再跟他說一句：馬桶就是給你這麼大的孩子用的，只有你坐才不會出現動物們那樣的問題。
孩子覺得自己比小動物們強，會有一種自豪感。
第三步：正式引導
儘管孩子已經願意坐上馬桶了，但父母還要教他如何坐在馬桶上拉便便。
我個人的技巧是，孩子還不會憋尿憋便時，哪怕有了小馬桶也給他穿上紙尿褲。
事實上，家長引導孩子坐馬桶過程中的大部分問題，都源自於孩子弄髒褲子要洗的暴躁情緒。我想，這種方式孩子既能坐在馬桶上拉便便，又不會因來不及而弄髒褲子，能維持母慈子孝的局面。
時間長了之後，孩子開始學會憋尿憋便便，並向大人表達。之後我再幫他把紙尿褲脫掉，一切問題就圓滿解決了。
總的來說，訓練孩子坐馬桶最重要的是抓準時機，讓他把坐馬桶和愉悅聯絡在一起，而不是家長的焦慮和不耐煩。
只要循循善誘，一直堅持下去，問題就迎刃而解了。