時常聽到有家長說："我的孩子真擰，讓他往左他偏要往右，真沒辦法。"從心理學的角度來看，任性是個性偏執、意志薄弱和缺乏自我約束力的表現。
那麼，到底哪些原因造就了任性的熊孩子呢？
遺傳因素。
從心理學角度分析，人的性格天生分為不同型別。有的孩子受遺傳影響，屬於較興奮型，情緒表現比較強烈，如果後天不注意改良，很容易出現任性行為。
心理反抗期。
按照人的生長髮育特點，孩子兩三歲就會出現心理反抗現象和強烈的獨立需求意識。比
如，遇到不滿意的事情大哭大鬧。家長如果遷就，孩子任性的個性就會越來越厲害。
後天錯誤的教養方式。
家長對孩子嬌慣寵溺，會造成孩子以自我為中心。有的家長對孩子教育方法簡單粗暴，缺乏耐心，要求孩子絕對服從，造成孩子的逆反心理，也會埋下任性的種子。
下面，就讓我們來看看應如何正確應對孩子任性。
與孩子''共情“。心理學裡的共情，是指一種深入他人主觀世界，瞭解其感受的能力。在育兒中，主要指接納孩子的負面情緒。比如孩子想接二連三地看動畫片，強關電視，孩子一定大吵大鬧。家長可以把孩子抱在懷裡，輕聲說：“寶貝別哭，其實媽媽也好想再看一集，但這樣眼睛就該疼了，那媽媽會更難過。"任性的孩子只是缺乏成人的理解。
1、告訴孩子正確的做法或為孩子提供有限的選擇。當孩子任性時，家長不能簡單粗暴地說“不"，我們要給孩子明確的指令，並提供有限的選擇，避免孩子產生逆反。比如，當孩子一定要買一件玩具時，如果家長說“你不能買玩具了，家裡已經夠多了！"孩子一定還會哭鬧，你可以說"這個玩具家裡有好幾個了，這次咱們要不先不買，和媽媽去旁邊書店逛逛怎麼樣？要有喜歡的，媽媽給你買兩本。'
2、冷處理，不遷就或適當的懲罰。孩子無理取鬧時，在保障安全的條件下，家長可以不予理睬，冷處理。當他發現哭鬧的“武器"不靈時，他就會慢慢收斂，必要時家長還可以適當責罰。
3、幫孩子交朋友。讓孩子結交一兩個不任性的小朋友，大家一起學習翫耍，在潛移默化中改變孩子任性的毛病。同時還能增加孩子人際交往的經驗，克服以自我為中心的毛病。
總結一下今天的內容：孩子任性可能是天生氣質或身心發育的正常現象，也可能是由不正確的教養方式造成。面對孩子任性事，家長需要先接受孩子負面情緒，再告訴孩子正確處理方法，提供有限的選擇。必要時可以冷處理或適當責罰，切忌沒有原則地遷就。
每天一小時，讓我們做更棒的家長！