作者 | 夏花
前幾天，閨蜜一見面就跟我抱怨：
“氣死了！以前我覺得娃只是有點慢，現在才發現，她簡直就是磨蹭到家了！”
原來，她女兒今天八點了還沒起床，催了兩三遍，仍然沒有動靜；好不容易起來後，坐在那裡神遊，嘴裡哼唧著，也不穿衣服。
洗臉刷牙，磨磨唧唧又是二十多分鐘。好不容易去吃早餐了，沒想到吃上兩口，手裡就開始搗弄玩具，半個小時才吃完。
閨蜜覺得，一大早寶貴的時間全都浪費在磨蹭上了，關鍵九點還要上網課。
提起上網課更愁人，不是要喝水，就是去廁所，來來回回磨蹭半天，就下課了。
聽完她的吐槽，我也深有同感。磨蹭，是很多孩子的通病。
其實，孩子的磨蹭，並不是故意為之，而是他們對時間沒有什麼概念。
此刻，父母的催促和焦慮，不但起不到什麼作用，還有可能帶來反面效果。
磨蹭不是缺點，是家長太心急
給孩子制定計劃，讓她跟著去做，這樣做事情是不是就不會磨蹭了？
心理學家曾經做過一項調查：
孩子在2歲之前，對時間是沒有概念的。他們活在當下，沉浸在自己的小世界裡。
大約到了3歲以後，才對時間有了初步的印象。
這個階段的孩子，基本都上幼兒園。起床、上課、吃飯，這些事情都與時間產生了聯絡，但是孩子對於具體的時間還不能完全理解。
孩子到了6歲，大都不會認表。
一直到7—8歲，進入了小學階段，孩子才有了一點時間概念。知道幾點上學，知道什麼時間該做什麼事情。
所以，6歲以下的孩子愛拖延，著實是被誤解了。那麼造成孩子拖延的真相究竟是什麼呢？
第一，孩子大腦的發育沒有成熟。
全球著名的拖延心理學研究者皮爾斯.斯蒂爾認為：
大腦功能發育的步調不一致，是拖延的起因。
大腦主要受前額皮層與邊緣系統的影響。簡單來講，邊緣系統主要負責人們的情緒，像憤怒、開心、失望等，都受它控制。而前額皮層，主要幫助人們去分析事情，負責做決定。
科學研究也表明，負責做決定的前額皮層要到20歲左右才發育成熟。
對於小孩子來說，他們受大腦邊緣系統影響比較大，只會跟著自己的心情走。
對於父母的一些指示，如果他們不喜歡幹，這時候大腦的邊緣系統就會說服前額皮層，玩耍就會戰勝理性，才出現了事情一拖再拖的現象。
第二， 磨蹭的背後，是父母的包辦代替 。
孩子的懶散、拖拉、缺乏自理能力，其實很大程度上和父母的插手密不可分。
很多家長看不慣，孩子做事情慢吞吞。為了省心，乾脆自己替孩子做了，殊不知帶來的是更多的煩惱。
表姐家的孩子上幼兒園時，每天早晨都是媽媽幫著穿衣服，姥姥負責穿鞋，爸爸幫著整理書包。如今上一年級了，穿衣服還要依賴表姐。
其實，表姐家的這種包辦代替，不僅剝奪了孩子動手的機會，也是在表達對孩子的“不信任”。讓孩子覺得，做也做不好，還不如不做，反正爸媽會替我做。
慢慢地，孩子的自理能力越來越差，甚至遇到難題就會本能地逃避。
第三， 父母的催促，給孩子帶來了負面的心理暗示。
家長總是催促孩子，無形中就給孩子貼上了標籤。漸漸地就會形成心理暗示，讓孩子誤以為“我做事情就是很慢”。
這種標籤效應，影響著孩子的行為，讓他不自覺地往標籤喻示的方向去發展。
比如，父母叮囑孩子把玩具放到歸納盒裡。可每隔幾分鐘就會問：
“收拾好了嗎，不就是幾個玩具，怎麼這麼慢 ？”
父母的頻繁催促，會讓孩子產生更多的壓力，孩子會覺得“我做不好”。孩子產生這種心理後，會越來越自卑，從而形成一種惡性迴圈。
就像尹建莉老師說的：
“不是孩子太磨蹭，而是我們太著急。孩子就是孩子，他的習慣、動作的麻利性，怎麼可能和我們同步呢？”
家長要學著尊重孩子的發展規律，允許孩子慢慢來，讓他循序漸進地去適應，再慢慢做好，孩子才會自由快樂地成長。
提醒孩子注意時間
父母需要掌握一些方法
家長催孩子，是希望他儘快地把這件事情做好，不要過多地浪費時間。出發點是好的，可現實往往背道而馳。
想要幫助孩子改掉一些壞習慣，還是要找對方法，對症下藥。
首先，讓孩子對時間產生概念。
孩子磨蹭時，這時你先不要著急催他。
你可以換種表達方式，告訴他：
“再等你三分鐘，我們就出發了。”或者“還有十分鐘，遊樂場就開門了。”
給孩子一個具體的時間，這樣他會有一個明確的意識，對時間長短有了具體的感知，從而更好地調節自己做事的節奏。
想讓孩子不磨蹭，家長就得用準確的語言跟孩子溝通，讓孩子感知到真真切切的時間。
當然了，家長也可以在客廳顯眼的位置擺放鐘錶，在床頭放置鬧鐘，進一步讓孩子清晰地認識時間，對以後掌控時間很關鍵。
其次，父母要學會等待。
當孩子嘗試去做一些事情時，家長要學會放手。孩子需要獨立的時候，請多些耐心和陪伴，留給孩子適當的空間去發揮。
看過一個動畫短片《飢餓的小磯橘》，其中有個細節令人印象深刻。
橘媽媽找到了美味的扇貝肉，橘寶寶看到後正像往常一樣把它吃掉，誰料竟然被媽媽推開，讓它自己去沙灘覓食。
沙灘上海浪翻滾，橘寶寶很害怕，擔心自己做不好，磨磨蹭蹭，不肯邁出第一步。
橘媽媽看到後，也沒有著急地吼它，而是在一旁陪著它，直到橘寶寶克服了對潮水的恐懼，最終成功地吃到了食物。
孩子的拖延，是成長過程中很正常的現象。請家長少些焦慮，多些等待。
當你學著慢下來，才會發現孩子獨一無二的美，才有更多的機會看到孩子的進步和成長。
最後，適當鼓勵，給予正向反饋。
孩子在養成良好習慣的過程中，肯定會經歷一段時間的鍛鍊，才懂得去遵守。
我們也不要對孩子太苛刻，只要在合理範圍內，父母就要去多誇誇孩子，加深他們的自主意識。
比如，孩子到了練琴時間，總是拖延個幾分鐘，然後不情不願地再去練習。
其實這種行為很正常，家長可以試著多去誇獎，像“寶貝真棒，這次都不用媽媽提醒了”“今天比昨天快多了。”
孩子在小的時候自我的控制力還沒有很好地形成，很容易受到暗示的支配。
這個時候父母的表揚，會讓孩子以為“我下次還可以做得更好。”
適當地鼓勵，會正面地強化孩子的行為，慢慢地孩子才會更加自律。
每個孩子生下來都是一張白紙。孩子以後變成什麼樣，取決於父母怎麼引導。
俗話說：“熟能生巧”，父母對孩子要多些寬容和耐心。孩子做的次數多了，自然就快了。
接受他們的磨蹭、貪玩、頂嘴、調皮等，給孩子調整的空間。靜待花開，或許會收穫另一種驚喜。
教育不是一朝一夕的事情，孩子的成長也需要時間。
允許孩子慢慢長大，這才是父母對孩子最好的愛。
——End——
作者：夏花，愛跑步的90後，用溫暖的文字，治癒每一個你。部分圖片來自網路，版權歸原作者所有。
