前段時間隨著電視劇《知否》的熱播，流行起了一句話“父母之愛子，則為之計深遠”，細想起來真是一點兒都不差。然而有的“愛”是“愛”，有的“愛”卻是“害”，就像李玫瑾教授曾提到過這樣兩個例子：
其實教育孩子說難也難，說容易也容易。家長可以採用“兩不管三不慣”的基本原則，只要家長做到了，孩子肯定也差不了，以後也能少走很多彎路！
1、孩子力所能及的事情不管
很多孩子出問題毀就毀在父母該管的不管，不該管的瞎管。家中一個孩子金貴的不得了，父母恨不得將孩子當眼珠兒一樣愛護。本來應該孩子獨立完成的事情，像吃飯、穿衣服、背書包一樣都捨不得孩子自己做，家長全權代勞。是孩子極其缺乏自理能力，自己生活都無法料理，又怎麼能做好其他的事情？
2、能承受的挫折和失敗不管
適當的挫折教育有利於鍛鍊孩子的抗壓能力，孩子總有一天要長大，要獨立面對自己的人生，能夠獨立解決困難才是孩子的生存之道。
各位家長請你們好好想一想：也許今天你幫孩子解決了一個困難，可是在孩子以後的人生過程中，還會有無數的困難在等著他，難道你能次次都幫他解決嗎？
1、原則性錯誤不能慣
所謂“原則”就是父母與孩子之間制定下的一些規則，孩子淘氣頑皮都可以理解，但是一定要有原則、有底線。一旦觸碰到了這個底線，父母必須要有明確的態度，讓孩子受到應有的懲罰。
2、沒有責任心的行為不能慣
小朋友犯錯誤是在所難免的，孩子犯錯並不可怕，但如果發現孩子犯了錯誤不敢承認甚至推脫責任的情況，家長也務必要注意糾正孩子這種行為。
3、不尊重他人不能慣
尊重是與人交往的基本準則，然而現在的家庭教育中孩子被寵愛實在是太普遍的現象了。孩子是全家人的生活重心，以至於讓很多孩子養成了以自我為中心，自以為是的性格。
在家中祖父母外祖父母有什麼好吃的、好玩的都盡著孩子先來，即使孩子偶爾冒犯也不在意，時間久了孩子會更加的不在意，對長輩越來越不尊重。由於慣性使然，在與他人交往中也會無意的冒犯到對方。所以不尊重他人不能慣！
怎麼樣，這樣簡單而有效的教育方法，您記住了嗎？