學生時期，最令學生高興的便是考試之後的放假期間，將有兩個月的時間可以徹底放鬆，通常孩子們都會歡呼雀躍，不僅不用每天早起、也可以隨心所欲的觀看、使用電子產品，各種美食、零食也可以不間斷享用，簡直就是學生們狂歡期。
可如此放縱之下的度過，對學生的日常生活會帶來巨大影響，不僅將良好的作息習慣改變，還有可能影響下一學期的學習。
暑假期間孩子們可以狂歡，但也不能過度狂歡假期的來臨是每個在校學生，都為之期盼已久的時間，外甥曉龍亦是如此，今年初二的曉龍，日常上學在父母的安排下，都是緊張而有序地度過，好不容易盼到假期，終於可以休息一下了。
放假已經半個月了，曉龍幾乎沒有出門，整日以打遊戲為主，甚至是熬夜打遊戲，第二日自然要睡到中午才能清醒，一日三餐的飲食也無法規律進行，晚上再次進行不良的迴圈。
家長實在看不下去了，及時制止了曉龍放縱的行為，這樣下去，不僅僅是影響正常的休息，透支身體，還會形成不好的習慣，影響來年開學的正常學習生活。
放假本意雖然是讓學生們可以暫時放鬆一段時間，轉換一下一個學期學習的緊張氛圍，但放假決不能是“任意妄為”。
假期裡，孩子們最要不得的三種狀態，開學後勢必會落後沉迷電子產品“眼睛都要看壞了”
隨著電子產品的普及，人們的生活越來越離不開電子產品的支援，這是社會進步、生活便利的必然發展，但對於學生來說，絕不是生活休閒的全部。
長時間使用電子產品，不僅影響學生視力的發育，導致視力下降，還會讓學生產生懶惰的習慣，不再主動思考問題的答案，而是直接到網路尋求，喪失讓孩子思維得到鍛鍊的機會，長此以往，孩子的學習能力也會下降，對於孩子的學習是有著很大影響的。
作息時間不規律“不睡覺”
假期最容易出現懶散的情況，在每天規律的學習生活過後，學生總想著能有一刻放鬆的時刻，於是在假期，就會選擇不再堅守規律的作息，晚上不睡，早晨不起。好習慣養成十分困難，但不良習慣則可以瞬間被孩子們所接受。
這樣晚睡晚起的作息規律，首先直接影響了大腦的發育，大家都知道，夜間十一點是大腦發育的高速時期，這個階段的睡眠就是在生長，就是在為大腦“充電”。
如果沒有正常進入睡眠就是而是在興奮的遊戲，就直接影響了大腦的發育。其次，不規律的作息還會影響飲食的規律，得不到足夠營養的補充，身體的發育也會受到不小的影響。
不學習“就知道玩兒”
很多學生進入假期就像放羊一樣，總是先玩兒個痛快，快開學的一兩週才開始“奮筆疾書”的補作業，這種狀態也是不能要的。學習是一件循序漸進的事，徹底放開後只能讓孩子對學習內容生疏，無法良好的銜接。
如果放假不學習，就會對學習內容生疏，也會與其他努力的同學產生差距，一點一點的差距，就會在未來的求學之路上越來越遠，這也是對學生影響最深遠的傷害。
假期的正確開啟方式是怎樣的？學習不能完全放任，每日一小步，成功一大步：制定假期學習計劃，比如學會一項技能之類的，滑板、游泳均可，充實假期生活，增強身體素質。
依舊保持規律的作息：不要放任自流，早睡早起，多食新鮮蔬果，注意飲食搭配，管理好身材，也是管理好健康。
保持健康的運動習慣：不要只看到電子產品的樂趣，多走出戶外感受大自然的美好，適當準備一次短途旅行，增廣見聞的同時，也能讓孩子的世界觀有所影響。
多參加一些有意義的實踐活動：放假可以不用像上學時那麼嚴苛，適當參與一些社會實踐活動，比如圖書館、博物館的參觀，社會公益活動的參與等等，豐富知識的同時，也能學會如何與他人交流。
總結：
綜上所述，假期是休息的時期，但不是放任的理由，利用假期可以做許多有意義的事。但不能徹底地放縱自我，學會管理好自己的時間，也是學會成長的關鍵，家長應該儘量配合好孩子的假期生活，提前制定計劃但不要過分限制，讓孩子能開心、輕鬆且有意義的度過假期，才是對孩子最大的關愛。