大多數小孩子是不懂得如何打扮自己的，多數是由父母來給孩子購置衣服，往往孩子穿的能夠反應家庭的很多情況，當然這只是影響孩子的一部分，更多的則是孩子的個性，人際交往能力，這些都受到父母的巨大影響。
小麗作為一名幼師，已經在這個崗位上兩年多的時間了，豐富的經驗讓她練就了自己的火眼金睛，她可以輕易地透過孩子的穿著和各種行為，大概瞭解父母是怎樣的人，如何跟他們交流更加有效。
1.衣服整潔，帥氣或者好看，多數是品牌服飾
這樣的孩子家庭條件是非常優越的，有不錯的家庭背景，家庭氣氛也多數是慈母嚴父的型別，整體家庭是非常和諧的，大多是在有愛的環境裡成長。
一般來說，這樣的孩子不會輕易招惹別人，也會得到別的小夥伴的喜歡，自己也很喜歡交朋友，會讓老師很省心。
2.衣服比較個性新潮
這樣的孩子生活在家庭氛圍非常寬鬆的環境裡，家長非常注意對孩子才藝的培養，並且家中很可能有相關的從業者，家長捨得在孩子身上投資，孩子接受的新鮮事物非常寬泛，在幼兒園也是有活力，永遠天馬行空的那類。
當然，孩子也會比較活潑好動，家長會相對比較苛刻。
3.衣服穿的多，款式老舊
衣服穿的多且款式比較老舊的孩子，往往缺少父母的陪伴，一般都是爺爺奶奶照顧，老人畢竟不懂得年輕人的時尚，自然也不會關心孩子穿的時髦與否，只求保暖。
這樣家庭的孩子，和父母的交流也很少，什麼很難看到他們去接孩子，平時在幼兒園，孩子多是比較漂亮，不會有壞心眼，比較質樸，但是適應力會比較弱，對新學習的東西理解起來也會慢一些。
4.有小潔癖，對自己的服裝非常注意
這樣的孩子多數生活在家庭氛圍非常好的家庭裡，他們看到新衣服，新鞋子被弄髒就會立刻擦洗，有的時候讓老師都非常無奈，如果是女孩子，那在家裡多數是父親比較強勢，這種愛美的行為主要是學習自己的母親。
如果是男孩子，家裡多數是母親當家，他會在媽媽塗脂抹粉的時候，在一旁觀察，而且注意新衣物不要弄髒，也會是媽媽囑咐的內容。
5.穿衣比較隨便，不修邊幅
這樣的孩子要麼是留守兒童，要麼是家長忙於工作，根本無暇顧及孩子的穿衣打扮，也可能是本身家庭條件並不好，多種原因混合在一起，孩子平時是非常內向害羞的，需要老師更加有耐心。
在平時會害怕跟別人交流，需要老師多鼓勵，也要跟家長溝通一下，提醒父母他們的陪伴對於孩子來說是非常重要的。
其實這種家庭的孩子還是挺讓人心疼的，同齡人還在享受幸福美滿的家庭氛圍，可他們卻被逼著早早的獨立，父母也會有很多無奈，在平時老師要更加費心一些，不要太急躁。
每個孩子都是一棵幼苗，我們怎麼澆灌，就會有不同長勢的植物回報，越是細心呵護，越會讓他們的童年充滿歡樂的回憶，在人前也會更加有自信。
可是想要讓孩子成才，絕不僅僅是依靠學校，家長也要傾注自己的愛和關心，給孩子提供一個溫暖的家庭環境，讓孩子有安全感，這才是最重要的。
對於老師來說，我們教書育人，是為了讓孩子更健康的成長，從孩子的服裝和他們的行為來了解他們的家庭，是為了用更加適當的有效的方式和家長交流，讓孩子從中受益。
對於家長來說，在和老師的交流中，發現自己的問題，在教育孩子上的錯誤，及時改正，才不會讓錯誤波及孩子。