當了母親的基本都知道一個詞，“Terrible two”，這是一個國外引進的概念，但事實上卻是全球通用，直譯過來就是“糟糕的兩歲”，從字面意識我們也不難看出這個概念的含義。
相信很多寶媽都會有這種經驗，孩子該2歲左右的時候忽然“性情大變”，開始有自己的脾氣了，稍不如意就發火，甚至耍賴，很多寶媽都會非常頭疼。
許多沒經驗不明就裡的寶媽往往以為孩子是故意的，甚至是性格本身出了問題，因此會非常嚴厲的對待寶寶，並認為孩子長到後會不好教育。
其實真就是寶媽想多了，2歲寶寶出現這些狀態，再正常不過了。這是因為孩子進入了自我意識敏感期。
孩子進入自我意識敏感期之後，自主願望會顯著的增強
寶寶在一歲半左右的時候就開始逐漸覺醒自我意識，在兩歲左右的時候會進入“自我意識敏感期”，在這期間孩子會執著於分辨“你我”、“你的我的”，並因此可能會大發脾氣。
這其實都正常現象，是孩子自我心理發育的必經階段，他們也並非故意對抗並對他人抱有敵意，他們只是在經歷正常的成長。
這時候的孩子不再單單對周圍的環境和一切感到好奇，而是逐漸有了“我”的意識，並且開始嘗試自己和周圍環境的互動，然後透過不斷地互動反饋來逐漸思考自己的行為。
簡單來說，他們這時候有了自我意識，不會再一味的“逆來順受”，而是會根據自我的需求作出決定，開始知道了“反抗”，知道了向周圍說“不”。
為什麼孩子在進入自我意識敏感期之後，性格會變得很糟糕？
主要原因在於，孩子的身體發育和智力發育並非同步。簡單來說絕大部分的寶寶在2歲左右時候，身體發育和智力發育存在著一定的差距。
一般來說，寶寶此時的智力發育已經超過了身體發育，甚至拉開了不小的距離。這時候寶寶很可能因為腦中的想法無法透過行為實現而生氣。
比如孩子玩積木，他很可能想好了去搭一個怎樣的造型，但是受限於身體器官發育的限制，他並做不到，而且自己的語言能力也不足以支撐他表達出他的想法，這就會讓他很難受。
這個時候他們對於情緒的自控能力又非常弱，便會發脾氣甚至哇哇大哭來表達自己的不滿，這在父母看來就是“玩玩好好的突然就發飆了”。類似情況會出現在各種情境中。
面對孩子的“發飆”，家長應該該怎麼做？4招解決
招數一：讓他自己鬧一會，不用理會
當孩子“發飆”了。各種無理取鬧的時候，家長完全沒必要去理會，讓他自己鬧一會兒就好了，這時候你去講道理，安慰或者批評，都是沒有任何作用的，他甚至會因此鬧得更兇。
等孩子自己哭夠了、鬧夠了，你用溫毛巾給孩子擦擦臉，讓他緩一緩，然後抱抱他，在詢問發生了什麼事，慢慢的溝通，看看他到底需要什麼幫助。
招數二：幫孩子使用語言表達情緒
當孩子平靜之後，家長除了安慰孩子之外，還應該學會引導孩子用最簡單語言來表達情緒，比如家長可以詢問孩子，“你是不是感到很難過或者生氣？”
當得到孩子的確認的之後，家長就可以告訴孩子，“下次再有這種情況，你不要著急哭，直接說出來“我很生氣”，這樣爸媽知道你生氣了，就明白該怎麼做了，你光哭是沒有用的。”
時間一長，孩子就能學會用簡單的語言表達自己，親子溝通也會更加容易便捷，孩子也就不會經常鬧脾氣了。
招數三：讓孩子有更多“選擇”，情況會好得多
當面對孩子的無理取鬧時，家長的詰問或者呵斥並不會有什麼效果，但如果家長能夠給出選擇，就會很大程度轉移孩子的注意力，進而起到意想不到的效果。
孩子想要買玩具，但他說的你顯然不可能完全滿足他，那麼你就從你能接受的諸多結果都告訴他，讓他自己選，“這個汽車還是飛機或者這個坦克，你只能選擇一個。”
這樣孩子的注意力就會被從“全要而不一定得到”的狀態變成“其中某個肯定會是我的”，選入了一種糾結的選擇之中，這樣孩子會一定程度被滿足，也就解決他哭鬧的問題。
這時候孩子不僅會從哭鬧中解脫出來，還會覺得自己的目的得到了滿足，情緒也會緩和很多。
招數四：小事就讓孩子自己做主
對孩子減少干預還能有利於培養孩子的獨立能力，當孩子因為某些事而有自己的想法的時候，家長不妨適當放手，只要不是違反原則的事情，家長完全可以讓孩子自己做主。
這樣既能保護孩子的獨立精神，又能維持孩子的探索慾望，還會保持孩子的好奇心，這對其獨立成長是極有好處的。
錦鯉媽咪有話說
“糟糕的兩歲”其實並不糟糕，這只是孩子成長的必經之路，家長只要放平心態，並且找好平衡點，這個階段反倒是教育孩子的大好時機。多給孩子一些時間和耐心，他們會長得很好。