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從省心的角度來說家長都喜歡那種聽話、乖巧的孩子。與之對比那些調皮搗蛋的孩子會讓家長非常頭疼。甚至不少家長在此時還會去訓斥孩子幾句。
孩子頂嘴、回嘴、撒謊、拆東西、跳泥坑等等家長看到是不是又頭疼了
開心果媽媽曾經也有過一段無措的時光然後開心果爺爺說了一句''會玩兒的孩子才聰明。''正是這句話讓開心果媽媽淡定了下來去了解了一下孩子的這些行為都代表著什麼。
而後發現有些行為預示著寶寶以後會很聰明作為家長還真該偷著樂。不過家長偷著樂的同時也要學會如何正確引導讓孩子順利走向''聰明之路''。
3歲前寶寶若是有這5個''缺點''多半是聰明的預兆家長偷著樂
缺點一愛''丟東西''
開心果在有一段時間內特別喜歡丟東西甚至還被開心果爸爸訓斥過。但是開心果媽媽每每看到開心果滿臉的好奇、探究就不忍心責備。然後便和她玩起了''扔東西''的遊戲。
寶寶喜歡扔東西其實也是一種智力開發的手段。寶寶在扔的時候其實他也在預判東西的重量能扔的距離等等。在這個過程中寶寶的運動技能其實就在成長情緒也會因為''遊戲''而變得美好。
此時家長該如何配合孩子扔東西呢
1、家長全力配合並引導
家長可以配合寶寶扔東西但是也要引導寶寶哪些東西可以扔哪些東西不可以扔。
2、家長主動訓練寶寶的反應能力
如果寶寶稍微大一些家長也可以將一些沒有傷害的東西扔向寶寶的懷抱鍛鍊寶寶的反應速度。
3、換一種玩法
寶寶有時候也挺''壞''的會故意把東西扔地上。這時候家長故意接住寶寶的東西然後寶寶便會思考怎麼才能''躲開''家長扔到地上。家長或許會覺得小傢伙太壞了但其實這就是我們聰明的小寶貝在動腦思考呢
缺點二愛''拆拆拆''
不少家長有這樣一個苦惱一個嶄新的玩具買回家之後孩子還沒研究通透該怎麼玩就被拆的七零八碎。再看那些大些的孩子家裡的舊玩具不少都是因為被拆散了玩不了了。
孩子喜歡拆玩具在部分家長眼裡是孩子''敗家''不珍惜東西。但是在孩子眼裡他卻覺得一步步拆除特別有意思。並且在拆的時候還會想裡面還有什麼呢
在好奇心的驅使下玩具也散架了。
其實孩子在拆玩具的時候手部能力也得到了鍛鍊好奇心得到了滿足大腦也在運轉。
如何讓孩子''拆''地高效玩具又不會浪費呢
家長自然會心疼那一個個玩具畢竟都是用自己的血汗錢換來的。與其傷心不如學會讓孩子''復原''玩具。
家長可以陪著孩子一起拆玩具拆完之後再一步步引導孩子''拼接''玩具。這才是一個完整的''大腦思維訓練''。最後玩具也沒有浪費。
缺點三愛''頂嘴''
父親''閨女兒你怎麼又吃剩飯了''
孩子''爸爸嘴裡在吃東西不可以說話''
父親''……''
這是開心果和爸爸的一段對話爸爸覺得開心果越來越小人精了。
開心果吃剩飯被說其實她內心知道自己的錯誤。然後她緊抓著爸爸所犯的錯誤那就是爸爸教訓她的時候嘴裡還有飯沒吃完。
飯桌上的規矩不吃剩飯嘴裡有東西不說話等等我們家一直遵守得很好。開心果成功地轉移了話題而這一點開心果爸爸確實做了一個壞榜樣。
對於孩子來說''頂嘴''似乎是不禮貌的行為也是一種掩飾自己錯誤的行為。但是換個角度想可以看出孩子其實知道''規則''。家長與其去訓斥孩子不如彼此約定下次不要再犯。
在3歲以內是孩子語言能力發育的關鍵期家長不要去責備孩子的頂嘴相反可以趁此機會和孩子討論一番。''頂嘴''其實也是一種思考家長該做的是引導。
缺點四愛''撒謊''
2歲多的甜甜想要吃零食這個零食是媽媽不允許吃的但是此時媽媽已經不在家陪著甜甜的是爸爸爸爸最好說話了。
甜甜''爸爸我想吃薯片。''
爸爸''寶貝薯片不能吃啊''
甜甜''媽媽說過了能吃。''
然而事實是媽媽一直是不允許小傢伙吃薯片的。小傢伙知道媽媽對自己的零食管控比較嚴格因此便''搬出''媽媽希望爸爸就犯。
這個行為是''撒謊''。撒謊是一個很不好的行為但是對於一個3歲以內的孩子來說卻是聰明的表現。
多倫多大學應用心理學教授Kang Lee有這樣一個研究資料30??的孩子第一次開口撒謊到了4歲會有80?孩子撒謊。智力越高撒謊的年齡越早。
這是為什麼因為孩子已經開始有這樣的意識去揣摩大人的關係、說話的意思、情緒等然後根據這些揣測進行撒謊以達到自己的目的。
孩子開始''撒謊''怎麼辦
家長首先不要責備孩子其次也不要擔心孩子這麼小就撒謊以後怎麼辦。這時候家長該引導孩子什麼時候不可以撒謊比如犯錯、傷害他人等。然後逐步給孩子樹立正確的三觀孩子也逐漸學會對家長''說真話''。
缺點五愛''模仿''
孩子學著鳥兒張開雙臂開心地''飛翔''
孩子拿起媽媽的口紅學著媽媽的樣子開始化妝
孩子用媽媽的口吻去教訓爸爸……
3歲前的孩子越愛模仿、越會模仿、模仿得越像就越聰明。
2-3歲的孩子中樞神經系統機能越來越強大腦發育也非常迅速模仿能夠讓孩子認識到更多的東西動嘴、動手能力都得到很大的提升。
孩子愛模仿家長該如何引導
1、孩子愛模仿家長陪著一起模仿
開心果媽媽在家最喜歡跟開心果玩模仿的遊戲。從各種動物的樣子到不同人的聲音、語氣等每次模仿都是歡聲笑語一片。
家長陪著孩子一起模仿孩子會更快樂模仿的東西也會越多、越全面。
2、孩子愛模仿家長引導什麼可以模仿什麼不可以
狗狗跳過水渠也能讓孩子模仿嗎
在模仿中要教會孩子兩個詞危險與假裝。
那些具有危險性的事情是不能夠模仿的告訴孩子這是某些動物、某個年紀才能達到的孩子其實能理解。
然後家長可以給孩子一個''假裝''比如狗狗跳過水渠那麼家長可以讓孩子假裝腳尖前面就是一個水渠讓孩子跳過去。這樣既避免了危險孩子又體驗到了模仿的快樂。
開心果媽媽寄語
孩子聰不聰明有一部分原因是靠遺傳。但是孩子智力能被開發到多大在很大程度上其實取決於父母。作為父母的我們要加油
今日話題討論你家孩子有以上哪幾個''缺點''呢