教育家蘇霍姆林斯說過,兒童的智力體現在指尖上。
執筆:喬蘇
編輯:王之風
定稿:蘇子後
孩子的世界和成人是不一樣的,所以面對孩子的一些行為,不能以成人的角度去思考,我們生活中總是會犯這樣的錯誤,明明孩子在生長期間很正常的行為,在我們眼中就成了壞習慣,其實有些習慣的養成代表著寶寶的智力發育快,將來可能會更聰明。
孩子有以下這四個壞習慣,代表著智商越高。
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孩子有先天性的握持反射,當把一個小東西放到孩子手上時,他常常會自然地握住。但是當他們月份比較小時,因為大腦剛剛發育,注意力和記憶力比較弱,常常握了一會兒就忘記了這個東西的存在,一會兒就將東西扔掉了。
但如果給了孩子某樣東西,他可以長時間的握在手裡不撒手,專注的玩很長時間,別人問他要他不給,搶走後還會引發他的一番哭鬧,就說明寶寶的專注力已經形成了,專注力學習的越快,就說明寶寶智力發育的越快。
另一方面,這體現了寶寶領土意識的發展,領土意識越強烈,領導能力就越強。一般情況下,智商高的孩子領土意識比較強,佔有慾也很強。
所以如果發現寶寶在3歲前經常有很強的佔有慾,就代表著他的智商可能比較高,但是3歲後,是形成性格的關鍵時期,再有這樣的表現,家長就要教導孩子學會分享了。
2、喜歡自言自語生活中我們不免會看到這樣的現象,房間裡只有孩子一個人,他卻自言自語,神神叨叨的自說自話,仔細聽也是在自問自答,一個人可以開心地玩上半天。
遇到這樣的情況,有經驗的父母會放任孩子繼續沉浸在自己的小世界中,而更多的父母卻感覺有些毛骨悚然,害怕孩子精神出現了什麼問題,急急忙忙的帶孩子到醫院檢查。
實際上,這是孩子發育過程中的一種正常現象。在孩子的成長過程中,他們的想象力和創造力會逐漸的發育,經常會出現一些自己獨特的思維,大人是理解不了的。
有的寶貝會樂於和父母說自己的想法,但更多的寶貝因為父母陪伴的時間不多,理解不了自己的想法,所以更願意沉浸在自己的小世界裡。表現的形式不僅有自言自語,通常還有和自己喜愛的東西對話,比如養的盆栽,玩具熊,都可以成為傾訴的物件。
一般這樣的孩子創造力和想象力比較強,他們有自己的獨特的思維,有成為藝術家的天賦。
3、喜歡撕紙、摳洞洞等破壞性行為孩子在出生後的幾個月裡,因為處於口欲期,總是喜歡吃手、吮吸手指,這是他們對大腦神經刺激所做的反應,一般所受到的刺激越大,啃的頻率就越頻繁。
但是如果孩子漸漸的不再吃手,而是把精力轉移到了破壞性的事情上,代表著孩子的智力又上升了一個新的階梯。
教育家蘇霍姆林斯說過,兒童的智力體現在指尖上。
寶寶的手上動作越複雜,就說明他的精細運動越成熟,這也說明了他的腦細胞比較活躍,可以對很多事情做出快速的反應。
對孩子精細動作的能力,是可以依靠外部力量進行培養的。比如孩子喜歡撕紙,父母就可以進行相關的干預,孩子本來是隨意的無規則的撕著玩,父母就可以讓孩子把紙撕成長條狀,讓其按照某個規則撕紙,這樣可以培養孩子的思維能力,讓他們更靈活的運用自己的雙手。
4、醒來後總是哭鬧孩子一般醒來後總是會用“震天”的哭聲來告訴父母“我醒了”,這樣的孩子是讓父母很煩惱的,不僅打擾自己的睡眠,還要耐心的再將孩子哄睡著。
這是一種缺乏安全感的訊號,一般智商越高的孩子會更快地感受到不安,從而對此做出反應,所以這時父母應該做的是給予孩子及時的安慰和擁抱,把孩子晾到一旁不管會對他的心理發育造成一定的損傷。
那麼現在,如果發現自家的孩子有以上幾種“壞習慣”,父母就不用擔心了,這可能是孩子智商高的表現哦!