現在的孩子都是每個家庭的寶貝，父母想把世界上最好的東西都給孩子，但是社會上的貧富差距還是很大的，有些家長也是無能為力，為了讓孩子不輸在起跑線上，會竭盡全力給孩子創造更好的生活。
對於孩子上幼兒園這件事，家長也是非常重視，想給孩子找一個環境優美，衛生達標，師資力量強大的幼兒園，最主要的是有一個好老師，畢竟這是孩子離開父母后遇到的第一個老師，對於孩子未來的性格的形成，規矩的樹立都有很大的影響。
為了能讓老師重視孩子，家長也是儘可能給孩子穿好的用好的，但是幼兒園老師卻說，孩子穿什麼樣的衣服，直接就能看出來經濟情況，沒錢硬裝的一看就能看穿。
幼兒園老師神總結孩子的穿著。
一：有錢家庭孩子穿著
有錢家庭孩子的穿著，最顯著的一個特點就是注重品質，考慮面料孩子穿著是否舒服，版型會不會阻礙孩子發育，同時有品牌加持，買大品牌童裝有質量保證，孩子穿著也能更放心。
二：小康家庭孩子穿著
一般小康家庭比較注重孩子服裝的搭配，比較喜歡在網上給孩子衣服，無論是款式還是搭配都更加時尚，孩子穿上也是非常潮流，偶爾也會給孩子買一下品牌，跟網購衣服搭配在一起，即舒服又好看。
三：中下等家庭孩子穿著
經濟情況中等偏下的家庭，孩子經常穿一件衣服，但是洗得非常乾淨，沒有異味也沒有汙漬，只是幾件衣服來回穿，機會不穿新衣服，會穿親戚給的舊衣服，但是整體還是乾乾淨淨的。
四：家庭條件不好的孩子穿著
這些家庭孩子幾乎是不修邊幅，基本是家裡的老人在帶孩子，傳一些款式比較老的衣服，衣服還有油漬。
有些家長秉持著孩子應該富養的觀念，即使家裡沒有錢也有給孩子穿得好，他們會經常給孩子買一些品牌衣服，尤其是品牌logo越大越好，但其實真正有錢的家庭不會注重這些，他們更注重的是衣服的品質和舒適度，所以說沒錢硬裝的家庭，幼兒園老師一眼就能看出來。
備孕懷孕育兒，就用寶寶樹孕育
窮養富養的真正差距
其實窮養和父母不在於孩子的穿著，霍啟剛是名副其實的豪門，但是霍啟剛卻對孩子實行鐵腕教育，不會嬌慣孩子，郭晶晶也是上地攤給孩子買衣服，所以說真正的富養是讓孩子內心豐富。
一：性格上的差距
真正富養孩子的家庭，會讓孩子從小自主掌握人生，凡事自己做決定，這樣的孩子長大後更有主見，如果是從物質上富養，孩子不懂得勞有所獲的道理，會缺少逆商，遇到困難容易放棄，性格也比較軟弱。
而精神上窮養或者是“假富養”的孩子，會有很強的的虛榮心，為達目的不擇手段，什麼事都要與他人攀比。
二：格局、境界差距
真正富養孩子的家庭不吝嗇於孩子精神層次的培養，從小培養愛讀書，讀好書的習慣，帶孩子看遍大千世界的繁華，針對孩子教養、同理心、性格進行專門的培養，而這些培養都決定了孩子未來的格局和境界。
窮養或者假富養的，就不太注重這些內心的培養，沒看過大千世界，沒讀過萬卷書，定不知道是什麼樣子的，也就沒有憧憬沒有嚮往，也沒有很高的眼界。
你覺得孩子是應該窮養還是富養？歡迎留言交流。
育兒寄語：
教育孩子就像談戀愛，要鬆緊結合，富養窮養相結合，既讓孩子有眼界又有很高的挫折商。一個萌娃控，和我一起關注兒童心理，一起解讀成長的那些煩惱，如果你在我的文章中找到了共鳴，喜歡我的文章請關注我，把我的文章分享給更多的人吧。
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