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每個天才小時候都會有一些特殊習慣，這些習慣在父母的眼中可能會很奇怪，甚至抱怨這些天才寶寶是真“難帶”。但是，你家寶寶“難帶”可能是智商高的表現，所以，父母一定要早一點發現寶寶怪異的行為，從而正確引導，千萬別傻傻的扼殺了一個“天才”。
舉世聞名的科學家們，小時候也有些“特殊習慣”，就算這些習慣常常很難被人理解。
但正是他們獨特的思維邏輯方式，才成就了他們偉大的人生。
著名的物理學家愛因斯坦，小時候就經常被人說是個“笨蛋”，因為他的記性非常差，就算是父母說得話也常常忘記。
當時，大家都認為愛因斯坦長大後肯定沒什麼出息，但是令人沒想到的是他成為舉世聞名的物理學家。
曾經在一次採訪中，愛因斯坦就回到了關於自己記憶力差的問題。
原來在愛因斯坦的世界中，並不是他的記憶力差，而是他不想記住他認為沒有用的東西，其中就包括別人說的話和書本中的內容。
愛因斯坦將自己的注意力全部都放在科研上，正是因為這種特殊習慣，才成就了他在物理學上的地位。像愛因斯坦這樣“記性差” 的孩子，往往會認為他不夠聰明，就因為這種偏見，有可能扼殺了一個小天才。
特殊習慣一：喜歡問“為什麼”
你家孩子是不是也有一個小話癆，只要一有時間就會追著你問各種奇怪的問題，甚至還會問一些不著邊的，有的時候父母都不知道如何去回答他們。
最初的時候家長還能回答孩子的問題，但是時間長了反而會不耐煩，其實，孩子喜歡問“為什麼”，這是他們到了詢問期，他們對新世界充滿了好奇，因此，對陌生事物產生了濃烈的求知慾。
所以孩子常問“為什麼”智商都很高，因為他們會渴望獲得新知識，每當遇到困難時會自己去找答案，利用提問的方法去問、去思考。
幼小的孩子對世界的感知就是在一次次的提問中逐漸探索出來的，常問“為什麼”的孩子，不僅愛生活、觀察仔細，也更有心去學習，這有助於培養孩子的創造力和想象力，做一個有想法的人。
特殊習慣二：時常盯著一個東西發呆
有些家長在帶孩子的時候，總是會發現孩子會經常盯著某一個東西，或者獨自一個人在窗邊發呆，特別是在孩子得到玩具的時候，他們總是會盯著看很久，不知道的父母還以為孩子出什麼毛病了。
如果你家孩子總喜歡盯著一個東西發呆，那麼說明孩子智商很高，因為孩子專注看大腦是處於思考的狀態，建議家長們不要隨意去打斷，這很有可能會破壞孩子的注意力。
特殊習慣三：愛跟父母爭辯的孩子
中國式父母都喜歡言聽計從的孩子，但這樣的孩子長大之後真的會有出息嗎？最近幾年，電視上熱播的《悲傷逆流成河》、《少年的你》這些校園暴力題材的電影，其中的受害者都是因為內向，不敢說話的人， 所以如果你家孩子是這樣，那麼將來到社會上也會“言聽計從”的。
心理學研究表明：從小愛同父母進行爭辯的孩子，長大之後往往會比較自信、有創造力和合群。愛爭辯也意味著孩子更有主見、邏輯思維能力更強。
孩子在日常生活中的這些特殊習慣，並不是差孩子的表現，反而是高智商的體現，而這些特殊習慣往往會在創造力，觀察力，想象力方面有所體現。
1、創造力
孩子擁有創造能力是非常重要的，因為他們的透過自己的想象或者實踐去發現知識，之後在大腦中不斷進行想象，在日常的生活中若能發現孩子有觀察力和想象力，那麼一定要學會培養。
2、觀察力
孩子經常對某個事物細心觀察，那麼可以說明孩子的觀察能力非常強，而觀察力是可以培養孩子做事情的專注力的，家長要細心去發現孩子感興趣的事情，然後去培養孩子的觀察力。
3、想象力
想象力是豐富孩子世界的一種手段，擁有想象力，也就是在大腦中擁有了源源不斷的素材。縱觀歷史上各類名人，無一不是建立在想象力的基礎之上，包括根據現今社會的需求，也在重點培養擁有創造力，想象力的綜合型人才。
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