女生體育課跑步猝死，或因來月經參加劇烈體育運動。“我肚子有點痛。”這成了湖南祁陽縣四中14歲女生劉絲留在這個世界上的最後一句話。2015年11月26日下午，體育課剛開始幾分鐘，劉絲在體育課上猝死，她在學校操場上慢跑了150米以後，突然倒地，很快就沒有了生命體徵。而劉絲的同學小楊告訴記者，出發之前，劉絲告訴她，自己來了例假，感覺肚子有點痛。
女生體育課跑步猝死 悲劇讓人痛心
女性經期不宜參加劇烈體育運動，這是一個生理常識。而身處青春期的初中女生，在經期更應該得到關注和保護。“慢跑150米”從運動強度上講算不上劇烈，但如果是對一位已經不適的初中女生來講，威脅還是有的。上體育課前，老師怎麼可以忽略提前關注下女同學的身體狀況呢?
教育是社會發展的一大主題，整個社會對教育的高度重視讓學校之間的競爭越來越激烈。而在大多數人的眼裡，學生的主要文化課成績成了評價一所學校教育水平的唯一標準，以至於不只是在校教育，就連家長的關注也是一切“服從”學習成績。“唯學習成績論”也讓九年義務教育在一些學校裡變成了單純的“應考式”教育。影響學校排名的主要學科變成“至高無上”，而不納入考試的輔助學科則變得可有可無。
一位初中三年級的女生在身體出現生理週期不適的時候，不知道要和體育老師說明情況，而老師也沒有在體育課前有過任何的“詢問提示”。這已經說明，學校裡的生理衛生課被遺忘了。九年義務教育是要提高全民的綜合素質，其目標不是簡單的普及如何“識文斷字”。一個人的成長是綜合的，有思想的，有文化的，有體質的，更有生存能力方面的。當一名初中畢業生，連自己的生理狀況都不知道該如何關注，“生存”已經出了問題，她的學習成績再優秀，還有用麼?
學生的素質教育務必得到社會、學校和學生家長的正確認識，主要學科重要，輔助學科也同樣重要，讓孩子不斷提高文化水平的同時，還必須讓他們的綜合能力全面提高。“經期女生在體育課上猝死”，如果不是學校讓本該重視的生理課睡著了，如果不是學生家長在關注學習成績的同時忘了關注“青春期”，這場“悲劇”原本是可以避免的!
網易有態度 [網易山西省長治市網友]：令人震驚
網易特邀評論員 [邪惡巫師]：悲劇讓人痛心