多音字：
盛shèn （盛開）（茂盛） chén（盛器）（盛飯）
凹āo(凹陷)(凹凸不平)wā（碾子凹）
重zhònɡ（重要）（體重）chónɡ（重疊）（久別重逢）
華huá（華麗）（華而不實） huà（華山）
近義詞：
敏感—敏銳 見解—觀點 證明—證實 發現—發明 誕生—出生 探索—探求 明顯—顯著 司空見慣—習以為常 鍥而不捨—持之以恆
反義詞：
真理—謬論 細小—巨大 普通—特別 偶然—必然 敏銳—遲鈍 誕生—逝世
司空見慣—鮮為人知 無獨有偶—獨一無二 鍥而不捨—半途而廢
詞語解釋：
【誕生】（人）出生。運用：他誕生於一個幸福的家庭
【定理】已經證明具有正確性、可以作為原則或規律的命題或公式，如，幾何定理。
【定律】科學上對某種客觀規律的概括，反映事物在一定條件下發生一定變化過程的必然關係
【神秘】使人摸不透的；高深莫測的。
【司空見慣】看得多了，不以為奇。
【追根求源】追溯事物發生的根源
【建樹】（多義詞）他在工作上碌碌無為，沒有建樹較大的功勳。（“建樹”指建立，是動詞。）②張爺爺在中醫診病方面很有建樹，深受街坊們的尊敬。（“建樹”指建立的功績，是名詞。）【學說】學術上的有系統的主張或見解。運用關於恐龍是如何滅絕的，科學界有很多種學說。【司空見慣】（成語）看慣了就不覺得奇怪。運用：他對這類問題可以說是司空見慣了。【追根求源】（成語）追事物發生的根源。運用：警察根據線索追根求源，終於抓住了這個罪犯。
【敏感】（多義詞）①他是一個敏感的人，接受新事物很快。（“敏感”指生理上或心理上對外界事物反應很快。）②食品安全是個敏感問題（“敏感”指易於引起反應的。）
【蒐集】到處尋找（事物）並聚集在一起。運用：為了寫調查報告，他到處蒐集資料。
【無獨有偶】（成語）雖然罕見，但是不止一個，還有一個可以成對兒（多用於貶義）。運用：無獨有偶，這類事情在其他地方也發生過
【見微知著】（成語）見到一點兒苗頭就能知道它的發展趨向或問題的實質。運用：不要低估他的實力，見微知著是他的強項。
【而不捨】（成語）雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻做事情能堅持到底，不半途而廢。也形容有恆心，有毅力。運用：面對困難，我們只有鋰而不捨地找尋戰勝它的方法，才能獲得成功。
解詞妙招——語意關係分析法
有些成語類似濃縮的複句，如果能把握這種成語的語意關係，就能很好地理解該類成語的意思。如“見微知著”一詞，屬於條件關係，運用語意關係分析法，可理解為“（只要）見到一點兒苗頭，（就）能知道它的發展趨向或問題的實質”。
條件複句
條件複句中分句之間的關係是條件和結果的關係。偏句提出一種真實或假設的條件，正句說明在這種條件下所產生的結果常用的關聯詞有：只有才…、無論都、不管總是，等等。文中“只要你見微知著，善於發問並不斷探索，那麼，當你解決了若千個問號之後，就有可能發現真理”就是條件複句，運用了“只要就·.這一表示條件關係的關聯詞，使說理更加深刻
課文理解：
1.本文為了論證中心論點，舉了哪些事例?說說文中的事例是按照什麼順序來介紹的。
共列舉了三個事例;波義耳偶然發現鹽酸會使紫羅蘭的花瓣變紅，繼而進行了許多實驗;發明了酸鹼試紙;魏格納發現地球上所有的大陸都能較好地吻合在二起，又根據蚯蝴的分佈情況，得出\"歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的”的結論；阿瑟林斯基從兒子睡覺時眼珠會轉動這一現象中，發現了眼珠轉動和做夢的關係。
三個事例中提到的科學家發現的過程是相同的，都是按照“根據現象發現問題——不斷研究、探索——發現規律、解決問題”的順序來介紹的。
2.在第4段中，作者是如何舉例論證觀點的？
本段是本文為了證明論點舉的第二個事例。在敘述事例的過程中，作者緊緊抓住關鍵詞進行敘述：“正”“突然”“偶然”“不會是一種巧合吧”“認甚地研究”“證據”，這些語句的運用和論點中的內容處處照應。同時也為下這作者總結“偶然的機遇”的出現做了鋪墊。這樣使文莫的結構更加嚴謹。
3.怎麼理解第7段最後一句話？
這句話說明了發現真理的前提條件。“偶然的機遇”說明科學的真理就存在於我們身邊，並不是遙不可及的;\"只會給……\"說明發現真理並不是一件輕而易舉的事，而是有條件的，機會是給那些\"有準備\"\"善於獨立思考\"\"鍥而不捨\"的人的。作者層層深入地論證了自已的觀點——真理誕生於一百個間號之後。
寫法借鑑
寫法點撥 用具體的事例說明一個觀點
這是一種先提出觀點，然後用具體的事例說明道理，最後總結得出啟示的寫作方法。課文就是先提出觀點，然後用三個具體事例論證了這個觀點是正確的，最後總結觀點。這樣寫可以使文章的行文思路清楚，說理透徹，寓意深刻。
在使用事例說明觀點時要注意以下兩點∶（1）使用的事例是為證明觀點服務的，要真實可信，有代表性，能夠證 明所要 證明的觀點。（2）可以列舉多個事例，這樣能更好地證明要說明的觀點。（3）如果事例之間沒有必然的聯絡，最好用恰當的過渡語將它們連起來，使主題更加鮮明、突出。（4）掌握好\"事\"與\"事\"、\"事\"與\"理\"之間的過渡，使文章銜接自然，渾然一體。運用示例
\"失敗乃成功之母\"這句話是我在黑暗中的啟明星，時時刻刻陪伴著我。（觀點）
記得有一次，我考了 89 分，錯的全是些不該錯的題，我悶悶不樂地回到家，無精打采，吃不下飯，徹夜難眠。第二天，媽媽對我說：“別灰心，這次總結經驗，下次努力，一定能考好。俗話說“失敗乃成功之母”嘛！”媽媽的話使我茅寒頓開。我馬上拿出卷子，專心審閱，將不會做的題抄在—張紙上，又從資料節上找出幾道類似的題練習。經過一個星期的努力。我胸有成竹地迎接了第二次考試，認真做完題後又細心地檢查。考分下來了，我竟考了全班第一名。我高興得手舞足蹈，整晚都沉浸在客悅之中。（體例）
課文小練筆示例
功夫不負有心人
中國有句古話叫“功夫不負有心人”,它告訴人們只要勤奮,就沒有什麼做不成的事。
演講是一件非常普通的事,而美國第 16 任總統林肯卻因為演講而成名。他的成功就在於他從青少年時代就開始了對演講和口才的刻苦練習,並做到多看、多聽。他年輕時當過農民、伐木工、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師,他常常徒步 30 英里,到一個法院去聽律師們的辯護詞,看他們如何辯論、如何做手勢。他一邊聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說,一邊模仿他們。他聽了那些雲遊四方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的佈道,回來後也學他們的樣子,對著樹林和玉米地反覆練習演講。演講的成功使林肯終於成為一名雄辯的律師。
所以，做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾,應該有始有終、持之以恆,這樣才能有所作為,才能為人民、為社會做出貢獻。所以,千萬要記住“功夫不負有心人”。
失敗乃成功之母
陽光總在風雨後,這是永恆不變的道理。你若能從挫折中站起來,重新出發,必定能獲得成功,因為“失敗是成功之母”。比如偉大的發明家愛迪生,一生的成功不計其數,一生的失敗更是不計其數。他曾為-項發明經歷了八千次失敗的實驗,他卻並不以為這是浪費,而是說:
“ 我為什麼要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。’”這就是愛迪生對待失敗的態度。他每每從失敗中吸取教訓、總結經驗,從而取得一項項建立在無數次失敗基礎之上的發明成果。古今中外,有許多成功者的事例,他們都是從失敗中站起來的。
“失敗是成功之母”不僅應當成為我們喜愛的一句格言,更重要的是要成為我們行動的指南。
有志者事竟成
有一句諺語：鳥最要緊的是翅膀，人最要緊的是志向。鳥從小就有一個志向，那就是在天空中自由地翱翔。同樣，每個人都有自己的理想，要實現自己的理想就必須有遠大的志向，有志者事竟成。
美國前任總統羅斯福的夫人在本寧頓學校唸書時，要在電訊業找一份工作。她父親為她約好了去見一個朋友。當時擔任美國無線電公司的董事長的薩爾洛夫將軍。羅斯夫人回憶說：“將軍問我想做什麼。我說隨便吧。”他對我說沒有“隨便”這個工作。並用逼人的目光對我說：成功之路是由目標鋪成的。為了這句話。羅斯福夫人努力追求自己的目標，最終成為知名的社會活動家。
我們熟悉的張海迪姐姐，雖然她殘疾了，但她擁有一顆上進的心和堅定的志向，自學了多種語言，還學會了針灸，正因為她對自己要求嚴格，永不放棄的精神讓她的“志”最後“成”了。“有志者，事竟成”的人還有很多，例如外國的愛迪生，如果沒有他百折不撓的精神，哪來今天的燈泡使我們在黑暗中得到光明。
這樣的事例還有很多……
一個人無論做多麼艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。有志者事竟成。
勤能補拙
中國著名數學家華羅庚曾經說過這樣的一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”事實證明，這的確是一個真理!
古今中外，曾湧現出無數令人敬佩的人，他們都有一種難能可貴的精神——勤奮。
我國著名戲曲表演藝術家梅蘭芳曾說過：“我是個笨拙的學藝者,沒有充分的天才，全憑苦學。
”其實他說的一點不假。梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他長著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不捨；他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨遊的金魚，尋蹤覓影。經過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終於變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情。
華羅庚教授的座右銘是：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。華羅庚讀完中學後，因為家裡太貧窮，所以他失學了。然而華羅庚並沒有因此動搖自己求學的信念，自己在家中努力，牢記著“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。他在不懈的努力下，終於成為了一位著名的數學家。華羅庚教授用他的勤奮，彌補了他生活條件上的不足。
勤奮，是一個人成功的必經之路，也許這條路很曲折，但走過去就會是平坦的道路。勤能補拙，這是一個所有人都知道的簡單道理。
結構圖示：
