“己所不欲，勿施於人。”
“三人行，必有我師焉。”
“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
近日，常山縣第一小學校園裡，早自習、課上課下、託管時間，《論語》的誦讀聲陣陣傳出；走廊上、連廊裡，處處曬著同學們的《論語》學習成果——書籤、手抄報、書畫作品等。
“雙減”之後，該校毅然舉起“大閱讀”旗幟，倡議老師和孩子們絕不再只限於閱讀教材中的文章，要求全校師生要從與教材相關聯的文字、名家名著、經典文化等方面拓寬閱讀廣度。本學期以來，該校將“大閱讀”計劃提上教學管理工作日程，持續推進“一月一主題，班班有落實”的閱讀推廣活動，“親近小英子（林海音）”“走近蕭紅”“吟詠《論語》”……不同的主題閱讀紛至沓來，不同年段按要求分別閱讀不同形式的作品，逐步落實相應層級的要求。
五月，“吟詠《論語》”的閱讀行動如火如荼地開展，整個校園裡天天都颳著悅耳的“《論語》風”。“有朋自遠方來，不亦樂乎？”活動的開展吸引了一批又一批的來客。
5月20日這天，孔子第76世嫡長孫孔令立先生也走近這所學校，給該校四個班的孩子分別上起簡約而不簡單的《論語》閱讀指導課，給有幸與孔伯伯謀面的孩子們帶去了意想不到的收穫。
通訊員：佔洪良