啟功先生臨帖五部曲:讀看、影摹、對臨、背臨、習作,值得一看!

學習前人優秀的字帖,在對結字用筆有了初步認識之後,具體的練習方法步驟正確與否,是十分重要的。方法對頭,效果便高;方法若不對,就會走錯路。一般來說,初學者須注重臨帖,而臨帖又須在以下幾方面用功:讀看、影摹、對臨、背臨、習作。

讀看

古往今來,有成就的書法家,都非常重視讀看碑帖。我們在學習書法的過程中,可從碑帖的文章內容和書法藝術兩方面去努力。摹臨之前,抽一些時間讀讀帖,認真領會作者所書的文詞大意,瞭解作者是在何種特定的環境條件等情形下寫出來的,對進一步分析、理解作者的書寫藝術,表現方法,大有好處。即使隨時玩味、欣賞,也是有益的。

讀帖時要注意首先在於觀摩作者書法藝術,進一步去分析、揣摩構成書法藝術的不同流派,不同風格的書寫用筆、間架結構、章法布 白的主要因素、特點。比如唐代歐陽詢、顏真卿、柳公權三大家的書法作品(楷書)在通篇的章法布白的處置上,他們各自的字距行距的寬窄疏密就有很大的區別。而在結字用筆方面,又各有千秋,自成體系。正由於有了這些區別,就形成了各家的不同風格特點而又統一的藝術整體,給人們以不同的感受。又比如,在研究顏真卿的書法風格特點時,若把顏體和較他以前的歐陽詢、王羲之等作品放在一起,比較地看,便能分析得到顏體楷書中繼承和發展的地方:若把顏以後的柳公權、蘇東坡等書法,同樣比較地去看,又能分辨出顏體楷書在結字用筆等方面的成功之處和不足部分,多做這樣前後左右的比較,不但能開闊自己的眼界,不斷提高白己的鑑賞水平,而且,更利於在摹臨古人碑帖中,得到更多的東面,來充實自己,提高書寫的質量。

啟功先生臨帖五部曲:讀看、影摹、對臨、背臨、習作,值得一看!
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影摹

選擇透明度較強的棉紙、打字紙以及塑膠薄膜(在薄膜上寫字時,墨中宜加洗衣粉或加肥皂)等覆蓋在範本字帖上,進行書寫練習。方法有兩種:一種是用紙覆蓋在字帖上直接用毛筆書寫;另一種是用紙覆蓋在字帖上,先用單線筆(如鉛筆鋼筆、圓珠筆等)劃出每筆的中心骨幹,在此基礎上,還可用毛筆對臨,在那細線的骨幹上去加上每筆的“肉"。這叫間接書寫,用這兩種方法影摹,寫出來的字,從整體看,與字帖上的範字是相似的。

影摹的好處:正如古人所說“摹帖易得位置”。即叮以體會到原字的點畫、間架結構的微妙之處,達到“準“、又可以體會到前人是怎樣處置的,為什麼這樣安排就好看?與白己平常隨意書寫有何不同之處等等。同時,影摹又便於檢驗自己平時書寫中,結字用筆等正確與否?如有缺點毛病,又利於改正。特別是今天,流行以鋼筆圓珠筆(教學中的粉筆板書)寫字的年代,用單線筆學寫每筆的中心骨幹的間接影摹方法,更值得提倡和加強,這對於學好單線硬筆書法和進一步學習毛筆書法,是一舉兩得之事,何樂而不為呢?

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對臨

有了影摹的一些基礎,再進行對臨,就會感到容易得多。對臨,就是把範本字帖立著放在自己前面,看一個字,寫一個字,逐漸地看幾個寫幾個,切忌看一筆寫一筆。這種方法容易學到範本中個體字或字與字、行與行乃至通篇,書寫用筆的連貫性和互相之間的呼應、讓就關係,又能進一步鞏固提高對結字規律的認識,達到“基本的筆法,大致得形似”。重點學習領會前人的用筆規律,特別是整體用筆的連貫性。對臨過程中,忘記的筆畫位置,可根據自己的印象寫下去,待整個字寫完了,再比較對照,這樣便能達到經久不忘,印象深刻。經驗告訴我們,這樣學,往後書寫再碰上這個字,也許其它筆畫位置忘了,這一筆的位置是不會忘的。當然,開始對臨,不可能寫得與帖中的字一模一樣,也是正常的,不必畏難著急,只要有恆心,堅持下去,定能收到事半功倍的效果。

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背臨

影摹、對臨學習相當時期以後, (也可同時穿插進行)就要鍛鍊自己的記憶力,方法是:先看帖後進行背臨練習。在寫書過程中,意想範字的結構和用筆實踐證明,在摹臨的基礎上進行背臨,由於避免了抄帖的習慣,只憑著對字型間架結構的理解和已有的書寫用筆基本功,想象著帖中筆法、字影的特點,下筆反而比摹臨對果斷有力,一氣呵成,更能達到結字穩當自然,用筆流暢生動。背臨的意點,自然地就要注重分析、理解,掌提整個字的結構用筆特點。這也是檢驗摹臨效果的過程,加深理解的過程,為日後的應用打下堅實的基礎。在背臨階段中,除了在一家的碑帖上下功夫外,更要多讀多看其它各家的精品,進行分析比較,尋找它們的共同規律和各家的獨特之處,來提高自己的鑑別能力和欣賞水平。

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習作

學習書法的目的在於應用。只有在多寫多用中使技術熟煉,認識深化,才能不斷提高,寫出新水平。為了在應用時合平章法,在背臨之後(或同時),進行有選擇的練習,比如精選一、二首詩詞或幾句警句作章法練習是必要的。鑑於這種練習不取碑帖上的內容,而只學其書寫的結字用筆的規律和風格,並根據實際需要,經過自己的重新構思、安排,其結果既能表現個性,寫出新的風格。在習作過程中,要解放思想,放膽為之,使自已從臨摹古人的學習中解放出來,去探索自己的規律,尋找突破口,創造具有個性特點風格的書法作品。因此,在習作階段,除了進一步做到法中求精外,還要在書外觀物、法外取意方面下功夫。平日要加強文學的修養。有人寫的字不錯,而在題識語言中發生錯誤,就有欠完美了。至於旁通其它藝術,融會貫通,對於書法藝術也有一定的啟發。

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