“1+M+N”組團幫扶,師範教育協同提質計劃成效顯著
教育大計,教師為本。針對我國中西部地區地方師範院校發展水平相對薄弱的情況,去年2月,教育部啟動了師範教育協同提質計劃,協調高水平師範大學以組團形式,在骨幹教師培養、高水平人才引進、學科專業建設等方面對
教育大計,教師為本。針對我國中西部地區地方師範院校發展水平相對薄弱的情況,去年2月,教育部啟動了師範教育協同提質計劃,協調高水平師範大學以組團形式,在骨幹教師培養、高水平人才引進、學科專業建設等方面對
央視網訊息:教育大計,教師為本。針對我國中西部地區地方師範院校發展水平相對薄弱的情況,去年2月,教育部啟動了師範教育協同提質計劃,協調高水平師範大學以組團形式,在骨幹教師培養、高水平人才引進、學科專業
本文轉自【央視新聞客戶端】;教育大計,教師為本。針對我國中西部地區,地方師範院校發展水平相對薄弱的情況,去年2月,教育部啟動了師範教育協同提質計劃,協調高水平師範大學以組團形式,在骨幹教師培養、高水平