有人因他寫的醜書太醜,稱要殺了他,本文可算作他對審美的回應
天哲按:我多次發文力挺大家所謂的“醜書”了……醜書不醜,不僅不醜,而且美的元素往往非常集中!比如薛養賢先生的書法,幾乎一幅作品就能把書法中的各種對比元素一一呈現出來,而且這些對比非常強烈,特別適合當代
天哲按:我多次發文力挺大家所謂的“醜書”了……醜書不醜,不僅不醜,而且美的元素往往非常集中!比如薛養賢先生的書法,幾乎一幅作品就能把書法中的各種對比元素一一呈現出來,而且這些對比非常強烈,特別適合當代
對於書法教育來說,“教什麼”與“怎麼教”一直都是十分重要的問題。許多人對於這兩個問題存在著誤區,認為書法教育更多是停留在技巧上的研究。目前市面上《書法教程講解》類的圖書層出不窮,內容大同小異,多停留在
以黃庭堅為代表的宋代書家在繼承前人的前提下,敢於突破傳統的規範,在創作中盡情地張揚個性,崇尚精神流露,開創了“尚意”書風。其書法美學思想對當代尤有著重大的影響和啟示作用。 一、宋代的