【數理之路】化未知為已知 化陌生為熟悉 化複雜為簡單
平常講解題目時,重複得最多的總結就是,關鍵如何化未知為已知,化陌生為熟悉,化複雜為簡單。其實解題的過程,很多時候就是把待解決的問題和題設中的已知條件或者已知事實建立聯絡。 這樣說或許比較空
平常講解題目時,重複得最多的總結就是,關鍵如何化未知為已知,化陌生為熟悉,化複雜為簡單。其實解題的過程,很多時候就是把待解決的問題和題設中的已知條件或者已知事實建立聯絡。 這樣說或許比較空
各位朋友,大家好!今天是2020年9月26日星期六,數學世界繼續為大家分享小學五、六年級的數學競賽試題以及高年級的數學思考題。今天我們講解一道有關三角形的面積計算的數學思考題,此題仍舊屬於能力題,對於
主要內容透過抽象函式換元、函式代換法,介紹已知f(x)+2f(-x)=x,求函式f(x)表示式的具體步驟。 思路一:抽象函式換元設-x=t,則x=-t,代入已知條件得:f(-t)+2f(t)=-t,2
已知a=1+√2,求a+1/a的整數部分. 主要內容:透過分母有理化,根式取值範圍等知識,介紹已知a=1+√2條件下計算a+1/a整數部分的具體步驟。 主要步驟:a=1+√2,則:a+1/a=1+√2
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世界之最動物系列:目前已知捕獲的最大的箭魚。各位網友還記得(世界上已知目前捕獲的最大的鱷魚,重1000多鎊)嗎?2014年 9月24日,一條3.06...
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藍鯨被覺得是已知的地球上生計過的體積最大年夜大年夜的植物,長可達33米,重達200噸