30年行讀24省、200個城市,這位語文教師堅持的人文教育“試驗” 打開了哪些學習新寶藏?
圖說:樊陽待學生探究豫園商城文化名店匾額、楹聯、廣告語之後,又帶領學生到城隍廟去感受上海春節拜城隍的民俗。1991年,語文教師樊陽創辦了面向中學生的人文公益講壇,以文學名著為本,以中西文明史貫穿,同時
圖說:樊陽待學生探究豫園商城文化名店匾額、楹聯、廣告語之後,又帶領學生到城隍廟去感受上海春節拜城隍的民俗。1991年,語文教師樊陽創辦了面向中學生的人文公益講壇,以文學名著為本,以中西文明史貫穿,同時
【學界新著】■楊東平(21世紀教育研究院名譽院長,國家教育諮詢委員會委員)■樊陽極具創意地解決了三個教育問題:一是打破教學內容的限制,以經典閱讀和討論作為最主要的教學內容,從而把語文課變成了人文教育;
中青報·中青網記者 魏其濛今年的上海中考中,考生綺文(化名)因作文被判“雷同”,語文成績只得了81分(滿分150,作文佔60分)。家長自稱,這篇作文“改寫”自2018、2019年《上海市初中畢業統一學