筆畫新聞

參與者繪畫粉筆畫。　陳永諾 攝 參與者繪畫粉筆畫。　陳永諾 攝 參與者繪畫粉筆畫。　陳永諾 攝 參與者完成粉筆畫後合照。　陳永諾 攝 參與者繪畫粉筆畫途

名字是一個人很重要的標識，家長為了給孩子起一個好名字，可謂煞費苦心，翻遍了字典和詩經古籍，問遍了各路親戚和文化素養高的朋友。一個好的名字，能讓他人心裡默唸許久，自然能加深印象。但現在有些年輕人，給孩子

現在的家長對給孩子起名十分重視，有選擇困難症的家長，可能得翻爛好幾本字典，不僅要寓意好，還得比較獨特，畢竟名字是要跟隨學生一輩子的稱號。時代在不斷變化，起名的潮流也變了又變，從一開始的“建國”，到後來

隨著孩子年齡的逐漸增長，孩子們會從一開始什麼都不會到慢慢地學會各種技能，而到了年齡的孩子一般情況下家長都會選擇讓孩子去上學讀書，這是為了讓孩子可以得到一個更好的教育和知識素養。而在這個過程中，

文·段宏剛書法中的草書，就像國畫中的大寫意，在創作方式和審美規則上都有相通之處。欣賞一幅優秀的草書作品，總給人酣暢淋漓之感，氣貫長虹之勢，賞心悅目之趣。草書中的名言“一點二連三交代，四墨五緊六飛白”，

在研究書法結構方面，自古有歷代書法名家總結出了不少法則和經驗以流傳啟示後學，其最著名者有唐人歐陽詢三十六法，明人李淳八十四法，其後便是黃自元臨自邵瑛的九十二法。該帖承接了歐字用筆和風格，在總結前人經驗

魏晉書法處於書法發展史的巔峰，王羲之是以後歷朝歷代書法學習者膜拜崇敬的大神。雖然受到如此推崇，但是魏晉的神韻和技巧還是沒有很好的傳承，從宋代開始，就不斷有人說魏晉筆法斷絕了，王羲之的神妙技巧失傳了。

小女孩被老師點名上臺聽寫，筆畫順序驚呆老師在開始學習寫字開始，筆畫順序就是很重要的一部分，對於孩子們來說這也是一個難點。很多孩子都是隻能把字寫出來，但是筆畫的順序卻顛三倒四，今天要說的這個小女孩就是如

林姓主要來源於子、姬姓和少數民族改姓。東夷的一個分行叫林芳，另一個分行南下後叫“陳”。林義和曹近似所說的“木”是劍木，又稱天鋼圭表，又稱扶桑、扶桑。二建木林立，天齊壇臺（建泰）林立。林姓是一個不同姓

楷書結構20法，初學書法，楷書的結構是必須要過的一關，據黃自元楷書結構92法，去繁就簡，總結出了楷書結構20法，並以順口溜的形式展現出來，讀起來朗朗上口，也很實用，希望對初學者有一點的幫助。1、橫平豎