按照开学返校工作方案，学生复学后至少坚持两周的封闭管理，全部实行小班化教学，单人单桌上课，相互之间距离不小于1米。学校高三年级共12个班，其中两个班原本为小班不再拆分，其他10个班被拆分为20个班，每班拆分后分为A、B班，A班班主任由原班主任担任，B班班主任需要从现任高三教师中重新安排。
在学校需要老师们大力支持的紧急时刻，新班主任们临危受命、迎难而上，他们分别是：童大宽老师、包小广老师、武晓辉老师、王宇蒙老师、张丽娜老师、王照阳老师、苏泳老师、王晓阁老师、王献辉老师、宋永华老师、朱晓雨老师。当值班人手不够时，翟双喜老师也主动参与班主任值班工作中。他们中有班主任经验丰富的年长教师，有教学能力卓越的中年教师，还有充满激情和干劲的青年教师。年长教师们克服身体的种种不适，中年教师们舍下自己上有老下有小的小家，青年教师们不计回报、全身心投入，不论是谁都毫不退缩，勇于担当。
担任班主任工作后，和所有班主任一样，这十多位老师从早上五点半到晚上十点半每天十七个小时陪伴着学生，教学楼里随处可见他们忙碌的身影：早自习到班陪伴学生早读；上课期间观察学生课堂听课状态；课下及时与学生沟通，督促进步；大课间和学生一起练太极、强身健体；自习课时在教室专心批改作业陪伴学生；就餐时间定点定时岗位值班，引导学生按规定路线有序排队就餐；只有在学生午休时，班主任们才能抽出片刻回办公室趴桌子上休息；还要认真做好学生健康状况统计，定时记录学生体温；在走廊、楼梯口、接水处等地方来回巡视，提醒学生们时刻保持安全距离；经过一天的忙碌，晚自习结束后引导学生排好队形，按制定路线有序回宿舍。他们用无私博大的胸怀关爱学生、陪伴学生，不言弃、不言苦、不言累，像王献辉老师每天的教学任务就有7节，可他扭着脚后，教学和管理工作丝毫不放松，全天陪伴学生，忍着疼痛、坚持站立给学生上课，甚至会牺牲自己的午休和晚饭时间为学生答疑解惑，王老师时时刻刻都在用自己的行动诠释着教师的爱心、耐心和责任心。
除了辛勤的班主任们，还有三位任课老师也是临危受命：王彦老师、张建强老师和苏泳老师。王彦老师是学校地理教师，在接到高三教学需要的通知后，第一时间来到高三年级授课，和学生同吃、同住、同封闭。从4月7日开始封闭就一直跨年级授课，结束每天高三的课程后，顾不上休息，还要继续奋斗在高二的线上教学。张建强老师是学校信息中心的主任，平时要及时给高一、高二年级线上教学提供技术培训和指导、处理线上教学遇到的各种问题，在接到学校通知后，除了做好信息中心的各项工作，还担任起了高三（6）B班的语文教学工作。苏泳老师也是应学校需要，封闭期间克服困难来到高三跨年级授课，既担任高三（8）B班班主任，又要上好每天的8节课，还要做好高一年级的线上教学工作。面对增加的工作量无怨无悔，以饱满的热情迅速投入到紧张的教学工作中。
在这场没有硝烟的抗疫中,实验高中全体高三教师们真正做到了把学生的前途和高三的责任扛在肩上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，坚守岗位，勇担责任。这个春天，所有重逢，皆有温度。