曾经有一位女网友在微博上晒晒了这道“奇葩”数学题，齐名这是广州市清道光路小学一年级的数学题，标题是这样的：“一道船上有牛13头，羊有6只，船长今年（）岁？”
微博放出后马上导致了女网友们的特别关注，这道找不到方向的数学题被女网友们赐名“神题”，争相要求“求真相，求参考答案”。
那么这个题有木有正确的参考答案呢？究竟是提升思维定式？还是老师出题过失？抑或是一个''逗你玩玩''的玩笑话？并且有个人剖析说：“虽然这一题就要摆脱传统思维，无需为掌握决问题生搬硬套。”
原先这是这道沒有参考答案的题啊！嗯那，那个船长的年龄，跟几只鹅、几只羊有什么相互关系呢？但是很多孩子看到这样的题就会痛确实有标准参考答案，不然老师为什么会出这个题呢？然而茫然若失终究是未成，结果就全都填错、把题空在那。
有句话是这样说的：思维如果进入死角，其儿童智力就在常人之上。针对这个题总的来说，更因为很多孩子的思维进入死角，进入定势，才会钻入了下摆臂尖里出不来。
叔本华曾经在《思想随笔》里这样说过：“只有独立思考才是一个人真正的靈魂。他人的思想如同别人餐桌的残羹，如同不太熟悉客人滑下的衣衫。只有自行的思考，才真正具有一个独立的栾子。”
而我们当做父母亲在平时孩子的教育的之后，又有几个人沒有犯过你要左右孩子思想的不正确呢？
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父母亲自以为是的正确，或许是错的
看到这儿我就是说觉得很熟悉？这个女老师像极了代表权威性和经验主义的父母亲们，比如孩子充满想像力的小脑瓜子里会把天空想象成任何色调，而父母亲却掌握孩子：天空是蓝色的，你说什么其它色调我就错了，你必须依照一个正常人的思维去思考一件事，不然就会被当做异类、被人耻笑。
同类父母亲像视頻里那位女老师一样，反反复复地跟孩子特别强调：我是过来人，我的自我意识就是说对你最好的，你只需要听我的，无需有自家的思考。而什么用看不到的枪处死他的学员，如同是很多固定思维的孩子一样，被剥夺了独立思考的能力，在他们的内心想的就是说：服从老师和父母亲就行，无需有自家的判定和选用。
很多父母亲一侧特别强调独立思考的重要性，一侧又要求孩子服从和讨人喜欢，既定只有无奈地叹息：我的孩子欠缺创立力。事实上一昧地让孩子服从，就跟影视作品里的女老师一样，只不过是在灌输给孩子自以为是正确的专业知识罢了。
02
欠缺独立思考的孩子只有见风使舵
在现实中，很多父母亲也会对孩子说：“你不讨人喜欢就无需你了”“只要你讨人喜欢，爸爸再苦再苦也最该”，于是很多很多孩子为了成为“讨人喜欢”的孩子，宁愿收起自家独立思考的羽翅，很怕自家有一些“越界”的行为，会被父母亲判定为“不懂道理”。
英国牛津大学威廉士诺教授说:“一个人很聪明才智或智商很高，只说明他很有创立的潜力，但不都可以代表他很会思考。儿童智力和思考的相互关系，就象一艘轮船和司机驾驶技术的相互关系，你机会享有一俩很好的小轿车,但如果驾驶技术不好，相同不都可以把车开好。相悖，你哪怕开的是一俩旧车，但驾驶技术很好一句话，依然都可以把车开好。很显而易见，智商高和会思考之间画了不等号。”
而李开复先生也曾经介绍自家的育儿经验时说过：“我不期待我的孩子太乖，相悖地，我期待他们有独立思考的能力。做最乖的小孩，绝非是我培养小孩的目标。”
如果一个孩子沒有独立思考的能力和习惯，他还是会会享有独立的人格，只有是别人让他去干啥，他就干啥——被动学习培训、被动工作、被动做事。试想，这样的人，能有完成的一生吗？好难。
相悖，如果一个孩子有了独立思考的能力、有了自家的见解，才能真正地去为了自家的目标而创新思维能力培训、积极主动做事、积极主动探索，对事情也会有更加刻骨铭心、独辟蹊径的看法，都是只有见风使舵、成为别人思想的奴仆。
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怎么帮助孩子養成独立思考的习惯
思考是什么？VincentRuggiero曾在《思考的艺术》里解释过：
思考是能够帮助我们阐述或解决问题、弄出决定、掌握冲动的全部心理活动；思考是探寻参考答案，是获得实际意义。
虽然每一个孩子从一出生起，总有自家独立的思考能力，只因为刚开始单一的思考，随之年龄的增涨和专业知识的增多，慢慢形成一定的深度和深度广度。而很多父母亲出自对育儿专业知识的匮乏、可能出自对孩子未来的过度期许，最易对孩子的事情过多干扰甚至包办代替，期待能用自家的经验多给孩子一些教育指导和帮助，以求取孩子不迷失方向。
然而，每个人的人生都不一样，所走的路面也都并都是一成不变的，孩子终将离去自家走上社会制度，大人所教导孩子的一些经验，也机会仅仅在某个的自然环境、遇见某个的事情才能有一定的效果，很多东西必须要让孩子亲自去历经、去体验、去思考才能有很深的体会，然而当做父母亲在培养孩子独立思考的过程中需要做些什么啊？
01
培养孩子剖析问题的能力
很多父母亲一定会看到，自从孩子没有鼻子至今，就俨然当成一个“千万个为什么”，对全都惊讶，对全都感兴趣。有的父母亲在孩子问及某种事物东西为什么会这样时，就会立即掌握孩子参考答案，而聪明才智的父母亲则会一些点引导孩子去通过参考答案拓展思维。
比如一个三岁的孩子为什么母亲：“为什么小轿车有不一样的色调呢？”有的父母亲会觉得这个问题很无聊，于是不在意地回复：“原来总有不一样的色调嘛。”而聪明才智的父母亲会回复：“因为不一样的色调更好看，如同宝宝的衣服一样，有很多种色调，宝宝都可以选取自家喜欢的色调来穿。”
这之后孩子就晓得：哦，原先小轿车的色调是为了草覆虫们有所选用，为了迎合人们对色调的个性特点而设计的。而一些聪明才智的父母亲这时会不失时机地问孩子：“宝宝的观察能力真强，你呢还晓得有什么不一样色调的东西吗？”孩子机会这时说些：“每个鸟儿也是有不一样色调的翎毛。”那么这时父母亲就达到了自家的目的，既锻练了孩子独立思考的能力，又拓展了孩子的想像力，让孩子享有立行立改的能力。
虽然，孩子在找寻参考答案的过程中，就是说锻练了自家思考能力的过程，积累了很多经验，当找到解决问题的参考答案时，会充满自豪感，思维能力也相应获取提高。父母亲千万我不要着回复孩子问题，并且无需给朋友“顿号”，而是要给朋友“逗号”或“感叹号”。
如果孩子暂时无法独立解决问题，父母亲都可以标准化，通过查阅基本资料、反反复复思考等办法，让孩子学习培训思考的办法，这对培养孩子独立思考问题的能力是无比有利于。
02
时不时跟孩子辩论
有的父母亲为了维护保养自家当做父母亲的权威性，不不可以孩子对自家的见解和做发申请回避，指出孩子反驳自家就是说不尊敬自家、不礼貌的有一种行为。
虽然时不时人与争论可引发孩子做好认真细致的思考，且能培养其思维的感知力。只要都是漏洞百出、为了争论而争论的內容，父母亲就要鼓励孩子、并积极主动地进行到与孩子的辩论中去，在辩论中锻练孩子的思维，引导孩子思考很深层级的问题。
父母亲可与孩子争论看电视、打街机游戏机时长长了好不，也都可以与孩子讨论对某一人物或问题的看法。这样，不仅锻练了孩子的思维能力，还提高了他们对很多问题的认识水准。
03
为孩子创立一个思考的良好氛围
我们要不可以孩子有稀奇的见解存在，并且接收儿童对学龄前的合理建议等。而言家庭成员之间，也要保持良好友好相处、平等生活、处事彼此讨论、共同商量的良好氛围，只有让孩子在平等的气氛中长大，不给朋友束博和压力，儿童才能有建成的思维、愉悦的心境，才会闪烁出创立的思维之门。
除此以外，父母亲还要鼓励孩子去体现自家，哪怕讲错了也无需责怪他，从另一个一个视角去确实孩子，并且给予孩子正确解决方案的提醒。
父母亲只有舍得对孩子放弃你，用包容和建成的心态正确对待孩子，孩子才能保持良好足够的惊讶心，愿意去拓展自家的思维，不拘于世俗化的思想，才能变成一个享有建成性思维、能够独立自律的人。