点击右上角关注“陈老师初中数理化”分享学习经验，一起畅游快乐的学习生活。
昨天，有一位家长朋友私信我，说孩子进入初二以后，数学成绩直线下降，心里非常着急，早就听说这是一种“初二现象”，可是事到临头，还是不知道该怎么应对。对于这位家长的焦急心理，我还是比较理解的，眼看着优秀的孩子遇到困境、一蹶不振，心里的难受自不用说。这种现象在初二学生中普遍存在，所以，今天我想来谈一谈这个问题。
“初二现象”的产生原因
说到“初二现象”，经历过初中的朋友都会感同身受，初一数学以基础知识为主，不用费多大功夫就能考到高分，而进入初二，形势却急转直下，题目的灵活性增强，知识点的综合程度提高，不仅高分难考，稍不留神还会在及格线上徘徊，出现这样的情况，其实问题往往还在自身。
1、跟学习方法有关
平时的学习、做题只是依葫芦画瓢，而没有从根本上去理解知识点、运用知识点解题，一旦知识点和题目的复杂性、难度增加，就会疲于应对，破绽百出。
2、跟学习自信心有关
学习上一旦遇到挫折就自暴自弃，不是抱怨自己智商太低，就是抱怨出题者故意刁难，根本没有花功夫去寻找出现问题的真正原因和解决办法，久而久之，问题积累得越来越多，同样的错误一犯再犯，怎么可能从困境中走出呢？
“初二现象”的应对策略
1、 调整学习方法
从教材的基本知识点抓起，一定要摸清每一个知识点，并结合由易到难的题目加深理解，通过运用知识点解题，梳理清楚知识点的运用方法及各个知识点之间的关联性，从而达到融会贯通的目的；把解题方法作为学习数学的突破口，解题时千万不能依葫芦画瓢，一定要落实到具体的知识点和解题方法，一方面要梳理清楚题目涉及的所有知识点，另一方面要归纳总结题目的解题方法，只有这样，才能达到举一反三的目的，通过做一道题，掌握一类题型的解题方法。
2、 建立学习自信
正确认识数学这门学科的难度，学好数学并没有想象中那么困难，除了部分压轴题技巧性比较强以外，大部分题目都是同学们可以运用知识点解决的。题目不会做往往是对知识点的熟悉程度不够导致，绝不是智商或其他问题，所以一定要具备学好数学的自信心，只要肯在数学上花工夫，并选择合适的学习方法，就能牢固掌握知识点，具备灵活运用知识点解题的能力。
结语
“初二现象”着实让人头疼，但这绝不是必然现象，同学和家长朋友们千万不要惊慌，只要适时调整学习方法，建立学习自信心，就能克服困难，走出困境，实现数学成绩的突飞猛进。希望每一位同学都能成功应对各种挑战，顺利度过初二学年，为即将到来的中考打下坚实的基础。
家长朋友们，你们的孩子有遇到过“初二现象”么？你又是如何解决的呢？欢迎大家在评论区跟我一起讨论哦！