近日，网上晒出了一封很有含义的家书。
这封家书是一位爸爸写給女儿的，大概含义是这样的。这位爸爸在辅导女儿写课外作业，只是女儿的工作态度非常无需心，写不对太多，于是爸爸让女儿把课外作业又做了一遍。女儿并没有熟悉到自己的错误，很不服气，惹得这位爸爸非常生气。
这位爸爸尽管很生气，只是没有动怒，他认为孩子只能长大了，自己有了孩子才行确定父母的苦心。他感到女儿今后也会有孩子，不确定女儿在面对自己的孩子无需心写作业时会是哪些工作态度，于是爸爸就写下了这封信，并把当时的作业留个作为证据。在信的末尾能看题款是1996年，一般是20多年前写下的。
现在信中这位现已生级为外公的爸爸，发觉女儿在给她的女儿辅导作业的那时候非常生气，于是外公外婆就把当初窖藏了多年的家书拿了出来，看，当年你也是这样上课的。
好多家长在给孩子辅导作业的那时候，都很难控制自己的心情，让家庭式丧失往日的安宁，弄得鸡飞狗跳。
一、家长辅导作业时哭笑不得的原因是不容易讲
给孩子辅导作业成了父母们的有一难点。太多家长在给孩子辅导作业的那时候都很难控制自己的心情，气的自己头晕脑胀以至于血压升高，吼的孩子手足无措或者是泪泉汪汪，以至于还有可能性和家长争锋相对，虽然，一辅导作业屋内就会闹得鸡飞狗跳，不得安宁。
提及辅导作业一件事，父母们纷纷扬扬感叹，太难了。由于辅导作业而酿成的家庭式悲喜剧也频频经常出现，有的孩子由于写作业被气得出走，有的家长由于辅导作业时太过生气，使劲拍桌子引起了手骨骨裂，前些日子还有一位母亲由于辅导作业心里堵得慌跳了河，后来被别及时发觉救了打上来。
倒底为哪些会造成这种现象，我觉得直接原因就在于父母不容易讲课。
引起父母在给孩子辅导作业时非常生气，很难控制心情的主要原因是，父母讲了半天的题，孩子却瞪着一双可怜的眼晴，一脸迷茫的看着你，貌似你讲的是一部电影天书，孩子本质听不进去你一直在讲哪些。
父母看到这种现象自然生气，认为自己付出了太多，却得不到一点儿感受，认为孩子不尊重别人自己，不理解自己的苦心，认为孩子一点儿就不勤奋，借故和自己作对，因此非常生气。
我觉得孩子并不是不勤奋，就不是借故和父母作对，然而孩子本质听不进去父母所讲解的具体化内容。
父母在辅导孩子作业的那时候，之所以不容易立在孩子的角度考量问题，总是以学龄前的逻辑思维来给孩子讲课，只是孩子和学龄前之间有一定的差距，他跟不上父母的思路。
在父母的角度看来题目最简单，在给孩子讲解题目时就会或明或暗的反驳这道题目那么简单，你一般能能做出来。一旦你做不出来，那就是你太笨了，这样软刀子会给孩子造成一定的水压，水压过研讨会让孩子的神经过于焦虑，不能能将他的专注力集中化在化解题目上，因此引起一般会的题目就不容易做。
还有的父母一给孩子辅导作业就音量特别大，大嗓门特别高，以至于有的父母还会由于孩子做不好作业而打孩子。位于这种工作状态下的孩子，在写作业的那时候他的专注力不容易集中化在上课上，然而会转移到父母的身上，需要时刻提防着父母对自己大呼小叫或者是打自己，孩子的专注力不在作业上本来写不好作业。
因此，如何给孩子讲课就非常的主要，一旦立在孩子的角度，多迁就孩子的感受，让这种问题变得浅显，孩子就很容易接受。即便，总是以学龄前的逻辑思维讲课，在孩子做错题目的那时候就大呼小叫或者是打骂孩子，孩子就会认为题目非常难，以至于没有想法背题，长期性起来就会引起分数越做越差。
三、父母在讲课辅导的那时候要准备以下四点
父母在给孩子讲课辅导作业的那时候，一必须多在意孩子的感受，多立在孩子的角度考量问题。
1、不能能对孩子发性格，不能能打骂孩子
太多父母当孩子写作业磨磨蹭蹭或者是错误百出的那时候都会发性格，以至于有的还会打骂孩子。这种做法是严重错误的，由于这种做法本身对孩子写作业本质没有一点儿用处，而且这种做法还会让孩子把他的专注力转移到父母的工作态度身上，本质无心写作业，因此更加谈不上写作业的品质。在给孩子辅导作业时，家长一必须控制自己的心情，给孩子营造环境有一个轻轻松松的环境。
2、不能能做孩子的工长
在孩子写作业的那时候，一旦向家长求助，家长能能给以一定的帮助，或让孩子去搜集资料。一旦孩子不需要家长帮助，家长不能能在一边目不转睛盯着孩子，这样会给孩子造成水压，而且还会危害孩子的纪律性。
3、立在孩子的角度讲解题目，多教育孩子
父母在辅导低段孩子作业的那时候，会感到最简单，只是家长不能能忘了孩子并不是我们，许多人还小，理解和逻辑逻辑思维能力也比较弱，家长一必须根据孩子的具体化情况，来给孩子讲解题目辅导作业。
当孩子勤奋解除题目的那时候，家长不能能认为那是理所应当的，要看到孩子的付出，要给以孩子一定的勉励，这也能能增强孩子的自信和主观能动性。
4、不可以孩子存在错误
有那时候英语老师会让家长给孩子检查作业，家长们对检查作业这种事情总是尽心尽力，要是发觉错处也要给孩子找出来，然后让孩子改正。家长有的那时候能能适当的偷粗心，要是大概看下孩子的作业工工整整就能能了，具体化的错误能能让孩子自己来查，一旦查不出来就无需提醒孩子。等课上英语老师讲了以后，孩子一旦发觉自己的题不对，他的风情会更加令人难忘。
父母在给孩子辅导作业的那时候要尊重别人孩子的感受，不能能群发性格，给孩子创造有一个和谐的家庭式氛围，不能能做孩子的工长，孩子有了进步要给以勉励，让辅导作业称得上家长和孩子之间互相有效沟通的这种方式。