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我们家长在辅导孩子学习的时候，常希望孩子少走一点弯路。家长会问我：老师，快速提高阅读能力有什么办法？练了两个月的字，都写不好，有什么快点的办法吗？马上就要是升学考试了。而且家长喜欢以自己的学习经验来辅导孩子的语文学习，家长在小学阶段，因为大量抄写过课文，也要求孩子为了背诵去一遍遍抄写课文。每个家长都希望孩子通过捷径变成学霸，但往往事与愿违，弯路继续走着，学习能力也没有明显地提高，家长的焦虑就更严重了。
年复一年，越是看到“别人家的孩子”那么优秀，越是恨铁不成钢，自家的孩子到底怎么搞学习才能缩短一点成绩差距？家长觉得自己没少付出精力和时间，都是在帮助孩子高效学习，怎么就一点进步都没有呢？其实，语文学习就是要“走弯路”，多走弯路，体会到学习的规律，才能提高学习能力。害怕孩子在语文学习过程中走弯路，其实就是家长的焦虑，担心落后到起跑线上，担心被淘汰，在小学阶段的语文学习，没必要有这样的担心。3个必走弯路，我们来一起看看，是如何帮助孩子提高语文学习能力的。
1、保持学习的习惯，有学习问题是正常的弯路
经常遇到家长来询问，为什么自己付出了这么多精力辅导孩子学习语文，孩子的成绩还是原地踏步，甚至经常下滑？到底是哪里做错了？为什么别的家长能够找到有效的辅导方法，人家的孩子就能那么优秀呢？家长常常反思自己的教育方法是正确的，但是孩子有学习问题也是太正常不过的事情了。一个班级里，只有少数那么一两个孩子能成为“别人家的孩子”，大部分小学生都会有各种各样的问题。家长没必要太担心，相反一个劲地去寻找学习的捷径，把孩子打造成完美学霸的人设，才是有问题的辅导方法。
保持正常的学习节奏和习惯，家长做好言传身教，给予孩子一定的成长空间，别一天到晚地抓学习。孩子在学习过程中，始终处于一个高压的环境里，就会走弯路，而且是不正常的弯路。只要孩子能在培养良好学习习惯的过程中，看到自己的进步，得到家长的鼓励和认可，那么即使走了一点学习的弯路，也是正常的弯路，不会跑偏。而且通过走弯路，孩子得到的是宝贵的学习经验，这个学习经验是靠自己体会的，比家长直接讲解和传授更加记忆深刻。
2、体验过，才会有学习的认同
在语文学习的过程中，有些学习方法，老师会反复强调：比如背诵课文、大量阅读、每天坚持练字、抄写、朗读等等。小学生在日复一日的叮嘱和监督中，去完成这些学习任务。我们问三四年级的同学，为什么老师要求背诵课文？为什么要保持阅读的习惯，大部分孩子都会说，我妈要求我这么做，老师让我们背，考试会考。但是从真正的学习目标上来看，背诵、阅读、练写，都是提高学习能力的一种方法，是可以指导我们的生活的。小学生听不懂，只能去体验，才会有学习的认同。
我们在孩子更小的时候，常会怕孩子摔倒，会磕破膝盖。家长跟在孩子后面保护蹒跚学步的孩子，但是真的是等孩子摔倒了几次，磕破了头和膝盖，他才懂得该如何好好走路。语文学习也是一样的，我们给学生去讲解阅读理解，知道学生写作技巧，但只有学生自己去尝试阅读，通过不断练笔，甚至是走了很多条弯路后总结的阅读理解技巧、写作方法，才是最好的学习体验和学习经验。
3、弯路上的风景，能帮助你打开学习思路
多走一些正确的弯路，不会让你在语文学习的过程中去浪费时间，耽误你的学习效率。相反，在这些弯路上，你会看到更多的风景，能够帮助你打开学习的思路。正是因为你的总结，你的反思，才让自己拥有了比别的同学更多的学习经验。有的孩子语文阅读能力不好，经过了大量的阅读练习还是没有显著的提高。可是通过阅读，他喜欢上看漫画，甚至去主动模仿绘画，为了看漫画，小学生自学日语，激发了无限的主动学习的潜能。
尽管阅读练习上走了弯路，但是孩子的学习兴趣被打开了，通过自己的努力，不再是一无是处的小学生，有了学习的自信，才会有提高学习能力的前提。这就是弯路上的风景，帮你打开了学习思路的过程。3个必走的“弯路”：学习习惯的培养、学习体验、学习思路，从某种程度上，就是一种学习上的不断试错和磨练，找到自己的学习方法，才能把语文学好。关于如何在暑假提高语文学习，你还有什么疑问？欢迎留言评论。