家长忽视的“破窗”陷阱,成了孩子教育问题上最大的坑

  身边的朋友们组建家庭,有了孩子以后,朋友圈就变成了“孩子成长日记”。

  最近,不少朋友在朋友圈里吐槽,孩子每次在家玩耍都喜欢把家长收好的玩具全部倒出来,但不想玩的时候,根本不会自己把玩具收好,放回原位。常常家里的沙发上,地上,厨房甚至卫生间都散落着孩子的玩具,这让父母们非常头疼。

家长忽视的“破窗”陷阱,成了孩子教育问题上最大的坑
  有个闺蜜的孩子5岁了,平时自理能力还不错,但直到现在,乱扔玩具的习惯还是没能改过来。闺蜜的朋友圈里配图照旧是被孩子“破坏”后的场面,还有自己收拾残局后的画面。闺蜜忍不住在朋友圈里发问:让孩子自己收拾玩具这件事,她说也说过了,骂也骂过了,甚至还动手教育过孩子,可为什么孩子屡教不改呢?

家长忽视的“破窗”陷阱,成了孩子教育问题上最大的坑
  许多朋友都来给她“支招”,但看得出来大家都没有什么实用的方法,倒是有个当小学老师的朋友反问了闺蜜一个问题“那每次孩子死活不收拾玩具以后,家里人是不是帮孩子收拾了?”闺蜜的答案自然是肯定的,毕竟按常理来说,家里乱糟糟的,总得需要有人出来收拾吧。老师朋友的回复也十分有意思:“作为家长,一边说着让孩子自己收拾,一边又自己替孩子收拾了,这是家长自己打破了给孩子定下的秩序,孩子自然不会遵守了。”

  在育儿上,有时候,家长对孩子过于“用心”,才会让孩子“迷失”。

  孩子成长中的“破窗效应”需要警惕

  美国斯坦福大学心理学家菲利普·津巴多做过一个实验:他把两辆一模一样的汽车,分别停放在治安环境好和治安非常差的两个小区。在治安差的小区里,他把汽车的车牌摘掉,顶棚打开,很快车子就被偷走了;而放在治安好的小区的那辆完好无损的车,过了一个星期也无人问津,直到他动手用锤子将车的玻璃敲了个大洞,几个小时后,车被偷走了。

  这就是著名的“破窗效应”。此理论认为环境中的不良现象如果被放任存在,会诱使人们仿效,甚至变本加厉。这个理论同样适用于育儿。当家长不及时制止孩子存在的“不良现象”,那么孩子慢慢的习以为常,以后就更容易变本加厉。

家长忽视的“破窗”陷阱,成了孩子教育问题上最大的坑
  这也是那位老师朋友想要告诉闺蜜的。孩子不主动收拾自己翻乱的玩具,家长却一直替孩子解决,那么孩子会觉得“家长替我收拾玩具”是理所应当的事情,同时,养成习惯后,孩子无论大小事都会觉得父母应该替自己完成。

  如果孩子一直处在“破窗”的陷阱里,家长也没能及时察觉,那么孩子今后的发展就会受到影响,所以家长一定要警惕。

  给孩子建立秩序感十分重要

  其实,不少家长总担心自己如果一味地限制孩子做某些事会引起孩子的逆反心理,不如早早地给孩子建立秩序感,让他们从一开始就明确知道底线在哪里。

  有一个父亲是这样做的。他的女儿平时上学总是丢三落四,不是今天忘记带作业本,就是明天忘记带课本,大人们总是任劳任怨地给她送去学校,尽管反复叮嘱,女儿还是改不了。

  于是,这位父亲跟女儿说:“今后,爸爸只会给你送两次了,一次是因为你忘记,第二次是因为不小心。”女儿满心欢喜的答应了。

  果不其然,很快女儿用完了2次机会。当她第三次因为忘记带作业本而打电话时,父亲拒绝了她,并且也不允许其他家人送过去,结果孩子因为没有带作业本还被老师罚站了。

  经过这次,女儿终于知道父亲是真的给她定下了“规矩”,于是,晚上回家以后,女儿自己整理了书包,把容易忘记带的东西统统收拾好,整齐地放在家门口,这样第二天出门前一定会看到。

  后来,提前整理第二天所需的物品这个习惯,孩子一直保持着。无论是今后在学习、工作和生活中都让她受益匪浅。

  可以试想下,如果这位父亲没有及时给孩子设定一件事情的“底线”,那么孩子很有可能会一次次踩着父母的底线甚至突破底线行事。父亲给孩子设定底线,就是为了给孩子塑造一种秩序感,让她知道一旦破坏了秩序,就要自己承担后果。

  及时抑制孩子的不良现象,帮助孩子建立秩序感,才是对孩子真正的用心。

  如何避免孩子“破窗”?

  要知道,毕竟孩子的认知能力有限,家长不可能把“秩序”一条条罗列让孩子遵守,所以在日常生活中家长需要用自身行动来引导孩子,避免孩子陷入“破窗”陷阱。

家长忽视的“破窗”陷阱,成了孩子教育问题上最大的坑
  给孩子统一的标准

  现在的家长因为工作等原因,孩子常常都是爷爷奶奶等家中长辈照顾,那么很容易就会出现面对同一种情况,父母和爷爷奶奶的处理方法会有不同。以孩子最容易出现的喂饭为例,爷爷奶奶自然是倾向于亲自喂饭,甚至让孩子一边玩,一边喂饭;可父母呢,要求孩子能独立吃饭,不能一直让家长喂。这样一来,喂饭这件事在孩子眼中就有了不同的标准。

  当同一事情有不同的标准时,不止孩子,大人们都会出现秩序混乱的感觉。因此,在家庭教育中,应该给孩子统一的标准,培养孩子从小遵守秩序的意识。

  引导孩子主动建立秩序

  面对孩子一味地给要求自然行不通,家长需要引导孩子,给孩子一种心理暗示:你在建立秩序,这样孩子会更加容易接受。

  当孩子不主动收拾玩具时,家长可以引导孩子一起收拾,并且告诉孩子:“你看你的玩具都乱了,是不是可以整理一下呢?这样你下次找玩具就容易多啦!”一旦孩子接受了“收拾玩具”能获得的“好处”,那么这个秩序就在孩子的意识里建立起来了,下次孩子自己就会遵守这个秩序。

  父母一定要以身作则

  父母在为孩子建立正确秩序的过程中,一定要以身作则。因为,当父母没有遵守时,就如同出现了“破窗”,那么在孩子的意识里,这个秩序就不需要遵守了,同时对父母的信任感也会降低。

  言行一致,也是父母在家庭教育中非常重要的一部分。

  其实,每个孩子的“模样”都是父母打磨而成的。尽管成长路上“破窗”陷阱总是存在,但家长的用心呵护,是正确引导孩子往好的方向发展的“护身符”。

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