根据史料记载，世界上智商最高的人是威廉姆·阿尔弗雷德·昆宁顿，他的智商高到没办法准确去测量，只能确定一个范围，即350-400之间，比爱因斯坦和达芬奇的都要高。他在5个月左右的时候就会说“aluminum（铝）”；1岁左右开始阅读和写字；2岁左右自学几何；9岁设计了一款时光机；12岁就能说20多种语言。
据说在我国，智商最高的儿童，是来自西安的高雍涵。那么，高雍涵有什么过人之处呢？在高雍涵8岁时，数学水平就能达到初中的水平，并且他自己研究出了一套奥数公式，被老师命名为“雍涵公式”。这个公式没人能看得懂，但是能确定确实有用。
在小学一年级时，他的智商高达146，而同龄的孩子普遍在90-110之间，普通的课堂学习已经没办法满足他，家长和老师对于如何教育也充满困惑。高雍涵有如此的智商跟家长的培养也是有很大的关系的，我们来看一下“天才”是怎样培养的吧？
一、高雍涵说话晚，家长采取顺其自然的方式
高雍涵在两岁半的时候还不会说话，如果是其他的家长早就焦虑不堪了，而高雍涵的妈妈并没有着急，只是在带孩子去看过医生后就采用顺其自然的方式。她每天对着孩子说话，时间长了，当高雍涵妈妈说小狗的时候，孩子就能发出“汪汪”的声音，说小猫时，孩子能接“喵喵”。
二、发现孩子的兴趣
有一天奶奶背着高雍涵上楼时，数台阶时无意间数出“一二三四五”，而高雍涵立马接上“六七八九十”，由此，开启了高雍涵的早教生涯。借此，家长也发现了他对数字的敏感性，于是，小涵的妈妈刻意去引导孩子去数数，这也是为他以后的数学学习打下基础。
三、三岁开始背古诗
英国班戈大学曾做过这样的研究：当孩子背诵古诗词的时候，实验人员用仪器同步扫描他们的大脑，由此发现，当孩子们背诵古诗的时候，大脑会产生一种特定的脑电波，这种脑电波在促进孩子记忆力和信息加工方面起着重要的作用。而孩子们阅读普通的文章时却不会发出这种脑电波。研究人员还发现，在小时候背诵古诗的孩子，上学会阅读能力会相对更好。
高雍涵在3岁时，他的妈妈就开始对其进行早期教育。高雍涵不喜欢去幼儿园，妈妈就说服全家人，在家自己教孩子，主要就是让孩子背诵古诗并进行阅读，以此来锻炼他的记忆力。
四、上幼儿园开始学奥数、玩数独
高雍涵在幼儿园的时候，经常在午休时间去图书馆看书，有一次他看到奥数中摆火柴棍的题目，产生了极大的兴趣，由此开始学习奥数。并且，他的学习欲望非常强烈，每天晚上都学习到很晚才依依不舍地去睡觉。
除此之外，小雍涵在3岁时就玩数独，并用极短的时间把这款游戏玩的明明白白。研究证实：孩子长期玩数独能够锻炼他们的逻辑思维能力，提高专注力，还能培养孩子的数学思维，提升智力。不仅高雍涵玩数独，这个被称为“聪明人的游戏”，也是《最强大脑》中的天才少年胡宇轩的爱好，并且玩出了成就。
那么，普通孩子如何玩数独呢？
数独的规则就是在一个9*9的格子内按照提示将1-9个数字写进去，并且保证行、列以及组成的矩形内不能有重复的数字。最常用的玩法就是排除法。比如，我们把数字1写进其中一个格子内，那么这个数字的同行和列以及同宫格都不能再出现数字1，我们就选择其他的数字进行填写即可，这样可以用排除法排除干扰项，适合普通孩子。
