孩子不爱学习，孩子写作业时候崩溃，说出轻生的话，该怎么办？

看到一个话题：小学二年级的女儿，每次辅导作业时都会崩溃，每次大哭时都会说出想自杀的话。怎么办？

大概的情况是：

1、小朋友二年级，日常作业量太大，语数外三科。

2、孩子自尊心强，每次家长检查作业之后都会指出错误，然后孩子会带着情绪崩溃。

3、父母双双用过了惩罚、鼓励的措施依然不奏效。孩子崩溃时说了2次“自sha”的话语，吓坏了这当爹当妈的。求解。。。

其实这个场景是非常熟悉的。有一个词叫“中国式老母吼”，天下老母“一声吼”！谁在一线谁知道，中国老母吼成为了中国特色，真的应了那句“海内存知己，家家若比邻”~~中国式辅导作业一直是一个长盛不衰的话题。

尽管我们这当爹当妈了看了许多育儿理论，考试妥妥可以高分，可是当我们真的站在一线的时候，真的控制不住自己的理性，洪水猛兽般的情感总会占据上风，可是一旦冷静下来，又会因为自己对孩子所做的事情感到愧疚~这当爹当妈的滋味也只有亲自上了一线才能完全懂得~作为熊孩子家长，面对“别人家的孩子”我们也只有羡慕嫉妒恨~

记得有这么一个问卷，你现在的孩子是你理想中的样子吗？而能够有勇气回答正好是我理想中的样子的也就那么极少数的一部分。

而面对孩子的各种辅导作业的状况，各种理论性的已经有很多教育学、心理学权威分析。今天来分享下自己的小经验：

自己我家宝贝上幼儿园的时候，平时一贯不赖床的她，某天早上怎么叫起来上学都不动，全家出动也没有任何反应，整整40分钟，无动于衷，老母亲的我实在按奈不住了，发飙了，从床上拽起来，吼起来，没过一分钟，小家伙哭得稀里哗啦的，然后紧紧抱住我的腿，“妈妈别打我，我就是不想上学...”我这一贯的好脾气突然变得暴跳如雷，各种哔哔叭叭一大堆。差不多5分钟僵持不下，我转过身啥也不说，“给你5分钟，5分钟后穿好衣服，要不然......”...过了2分钟，女儿终于和我说了原因：“妈妈，我怕，我怕老师会骂我，老师说今天要我演讲，可是我不会......”...我这小心脏终于软下来了，原来是那几天女儿正在筹备演讲比赛，而她并不是很熟练，然而又是自尊心比较强，没有把握的事情她不会轻易去做，怕闹笑话。

我当时就后悔了，我为何不是先问问孩子缘由呢？或许就少了那一顿呵斥...

同样的状态还发生在：孩子上的是双语学校，所以每周2次英文课，由于我们某段时间忙于工作，疏忽了孩子的英语，加上本来咱对孩子的英文启蒙也就幼儿园开始，所以孩子磕磕绊绊的，只要到上英语课那天早上就会各种理由，各种毛病出来。后来通过和老师沟通，才发现孩子上英语课时候总会开小差，各种小动作。回来耐心和孩子沟通才发现根源：孩子基础太差，跟不上。

然而我用了2周时间，给孩子突击教材上的英文，然后慢慢的发现孩子整个自信都起来了，每天回来都会哼唱着英文歌谣，还会时不时突然冒出一句英文来...

类似这样的事情还发生了好几次，因为按照我们成人的惯性思维，原本想着孩子会按照我们的思维路径去做事情的，可是孩子就偏偏突发奇想，各种理由、拒绝、霸道、任性、哭闹、拖延......我这人有一个毛病，喜欢在夜深人静的时候反省~~~

最后总结出来最为关键的几点：

1、 孩子的各种问题，其实背后都会深藏着一个原因。
这个原因或许在我们成人看来不足为奇，但却变成了孩子的小挫折。他们不愿意去说，又害怕，胆怯，变得非常无助，因此他们也会和成人一样试图用逃避的方式去对待。

2、较多时候我们成人过于急躁和焦虑。

习惯了采用“命令式”“控制”孩子，希望孩子可以按照我们的指令进行，而孩子的思维和我们的思维路径是完全不同的，所以往往会造成南辕北辙，事与愿违的结果。

多次反省后，我开始改变自己的态度，一旦发现孩子出现问题的时候，第一时间不是责怪和负能量，而是内心默念三遍“别发脾气，慢慢来”，然后蹲下，倾听。再大的问题，只要不触碰底线的事情，用耐心沟通交流的方式，总会圆满解决。长此以往，会发现孩子碰到问题更喜欢和自己交流，碰到问题还会向老母亲寻找解决方案，有时候还真正达到了不用吼叫所谓的“无言自威”的状态。

看了太多的吼作业的例子，一直担心自己某一天会不会也因为辅导作业而走上“吼叫、打骂”这条路，所以现在开始下意识的训练孩子独立作业、训练专注力的习惯。虽然一直强调要为孩子减负，学校学前不要教各种超纲的知识，可是面对激烈的竞争，也只能老母亲亲自上阵提前自己教了。英文启蒙、数学思维训练、识字阅读等等统统上阵。

比如上思维训练课程时候，第一个月，每一次我都会准时坐在孩子身边，做课后作业孩子会犹豫不决，哪怕看到孩子错了，我也会告诉孩子，“不用问妈妈，相信你自己”，如果系统提示孩子错了，我会说：“哦哦，又不小心了吧”“我们一起重新做一遍好吗？”......然后慢慢的，让他一个人独立上课，给一个安静的环境，不打扰，不陪伴...包括他看书的时候，画画的时候，我一定不会打扰，不管他画的怎样，不会用我成年人的眼光去看待她的每一幅作品~逐渐的，我发现他会自主阅读，会自己按时上课，自主打卡学习......

如果发现他厌学、不想学习，那一定是又碰到问题了，一起陪着她把问题解决就可以顺利过渡了...
啰啰嗦嗦絮絮叨叨一大堆，孩子的问题一定是家长的问题，育儿路上，没有谁天生就会，都是一路跌跌撞撞的，不断发现问题，不断解决，不断自我修行的路程。最好的状态莫过于，你在长大，而我在成长。