近来，在网上看到很多关于教育的话题，有正能量的，也有负面的。而引起极大关注的，常常是负面消息。
负面消息最突出的大致有如下两种:
一、校园欺凌
这类消息一经爆光，常常引爆。说明大家特别关心校园安全。诚然，谁都希望自己的儿女在校园是安全的，是一方净土。孩子在校园就是安心读书，快乐成长。这是天经地义的要求，也是基本的学习保障。本无可厚非。但我们常常发现，校园暴力一经发生，舆论常常不问青红皂白，一致向学校讨伐，似乎学校是有意为之，罪魁祸首，教师更成为众矢之的，罪不容诛。
我不是在为教师推卸责任，也不是为学校推脱管理不力的过错。
我想说明的是，这类事情的发生，其萌芽首先在于家庭教育的不力，是不良的社会风气的摧生，是成长的意外受伤，是人性扭曲时的罪恶。
深挖校园暴力，有几桩没有跟不负责任的家庭教育有关？有几起不跟孩子的生活环境、社会环境有关？
教育是大家的教育，孩子是国家的未来。作为教师，站在三尺讲台上，有几个不是为良心工作？有哪个学校不是把孩子当成宝，恨铁不成钢的培养？有哪个国家不希望自己的孩子一辈比一辈强？
当然，也有个别教师，没有尽到教书育人的基本要求，甚至误人子弟，这肯定有，而且有不少的一部分。国家正在清查、淘汰，但这一定需要一个过程，给教育一点时间。而且，永远也不会彻底清理干净，这是无法改变的事实。要作好这方面的思想准备。
我们不是对校园暴力容忍，而是学会宽容，给我们的教育一点机会，给孩子一点机会，相信我们教育的修补能力。
二、教师惩罚不公
这是一个硬币的两面，你能说惩罚好，或是惩罚不好？这关键是一个度的问题，一个信任的问题。
在家打骂自己孩子不？孩子顽皮是放之任之？屡教不改，是该管不该管？能不能适当惩戒？
如果换作你，你该怎样做？
把这些问题想明白了，双方容易体谅对方的不易。对于家长和教师，从大的方面来说，其出发点永远是一致的。家长因为孩子的进步而自豪，教师因为孩子的成就而骄傲。
不要把孩子一送进校园，任何事情都是教师的事了，出任何差错，唯学校和教师是问。我们怎么不能坐下来，共同探讨，怎么做好我们的教育？怎么才能教好我们的孩子？给教育一点空间，给教育一点时间。
其实，教育是一件长期、复杂、重复的工作，不能一蹴而就，需要耐心，需要积累，需要家庭的、社会的协助。
我们也曾是学生，曾经感恩老师的帮助，感谢老师传授了我们安身立命的知识，老师也许就是身边的一个熟人，一个朋友，一个亲人，他们也是普通人，也会犯错。何不同他们一起，关心教育的同时，理性的关心孩子，大家一起办好我们的教育！