本期，让我们倾听
广元市东城实验学校
小学校区执行校长权友慧的故事
1999年，广元市东城实验学校成立，新调来的权友慧去做招生宣传，开着皮卡车，车厢里架起大喇叭四处“吆喝”，结果第一届只招来17名学生。
20多年后，光是学校小学校区的学生就有3000余名，教室不够用，成为校区执行校长的权友慧主动腾出自己的办公室作教室，搬到了阅览室办公。办公桌就摆在书架后面，权友慧笑称这是“最简陋的校长办公室”，同时也是最有书香味的办公室。
在24年的从教生涯里，权友慧一直与书结缘，来到东城实验学校后，更是大力推广阅读，把阅读的种子播撒进一届又一届的学生心中。
“当他们爱上一本书后，就再也放不下了”
权友慧的外公是一名教师，酷爱读书，“当时家里条件不好，外婆给他去买菜的钱，有时他都会用来买书。”权友慧回忆说，小时候常常待在外公家，陪伴她的就是几大柜子的书，“从那时就觉得读书能带给人不一样的境界。”
如愿成为一名教师后，权友慧立志推广阅读，但一开始就遇到了难题：没有书。
思来想去，权友慧有了办法，在家长会上，她对家长们说：“你们都在给孩子买书，他买一本安徒生童话，你也买一本安徒生童话，很多书大家都是重复再买，而且孩子还不一定喜欢。”家长们深以为然，权友慧继续道：“选书是我们语文老师的强项啊，我来帮你们选。”随后，权友慧发动家长们参加“捐一本书，享受50本书”的活动，靠着家长们的捐助，权友慧在班上成立起学校的第一个图书角。
有了书，如何让学生爱上阅读呢？权友慧也有妙招。
每次上课前，她会先讲一个故事，讲到情节最有趣最关键的时候，学生们迫切地想听到下文，权友慧却打住了，“这个故事我们明天接着往下读，今天表现最好的同学可以把这本书拿回家，优先知道故事的结局。”权友慧说，这个奖励对学生而言非常有吸引力，虽然每天只有一个孩子可以把这本书带回家，但其他的孩子也会想方设法去找书来读。“当他们爱上一本书后，就再也放不下了。”
此后，为了提升学生的阅读质量，权友慧又逐步推广共读和群文阅读。同时，在她的推动下，学校有了读书课，有了专门的书吧，有了开放的图书角，甚至有了读书节。“无论学生在校园的哪个一个地方，只要他想读书了，就能随手拿到书。”对此，权友慧十分欣慰。
“教育的种子迟早会发芽”
从普通教师到副校长，再到现在的东城实验学校小学校区执行校长，权友慧一直没有离开教学一线。权友慧说：“不管担任什么行政职务，在专业上我始终是一名语文老师。”平时工作繁忙，上课反而是她最放松的时候。
权友慧的语文课一般只有两项作业：写“三言两语”和阅读。权友慧解释：“‘三言两语’相当于写日记写故事，有话你可以长说，没话你就写三言两语，到了期末每个孩子都挑出几篇，我们把它集结成册，叫做《最好的时光》。”
权友慧至今对只教过一年的学生林之博印象深刻，在“三言两语”的作业里，读小学的他就开始写小说，每次批阅到他的作业本，权友慧就用红钢笔写：期待下一章。“没想到他竟然坚持了下来，六年级毕业的时候真的写成了一部小说，写了整整一本。”权友慧回忆说。
当时学校还是九年一贯制学校，林之博上初中后，一天，有人拿着一份校报兴冲冲对权友慧说：“你看，你们班的学生把你写上校报啦！”权友慧接过校报一看，在一篇名为《一只红钢笔》的文章里，林之博深情地写下了“期待下一章”这几个字对自己的影响。
此后，林之博初中毕业、高考过后都第一时间回来看望权友慧，向她汇报成绩。去年，权友慧接到一个来自广西的陌生电话，一开始以为是传销电话没有接，响了几次之后她才不耐烦地接通，电话那头传来林之博的声音，“权老师，我是林之博，我考研考上啦，想着一定要在第一时间告诉您这个好消息。”
在24年的教学生涯里，权友慧见到过不少孩子从阅读中找到自信、在写作里学会表达的转变，不时有以前的学生跟她发消息说：“谢谢您，权老师，都是因为您，我才喜欢上语文的。”至于究竟是什么时候激发起了他们的兴趣，权友慧已经想不起来了。
“教育有时候像是无心插柳，但根本上需要热爱。”权友慧谈到，“因为爱这些孩子，所以可能我是随时随地都在播撒种子，而这些种子，迟早都是会发芽的。”
“年轻老师的成长也需要机会”
8月31日，2020年四川省教书育人名师评选结果公示，权友慧名列其中。
随着多年对群文阅读的精研深钻，权友慧形成了独树一帜的教学风格，2015年“权友慧名师工作室”成立后，她又依托名师工作室积极开展送培到校、送教下乡等工作，自觉承担起培养校内外年轻教师的重任。
“她十分看重年轻老师的成长。” 东城实验学校学校教师晏兴林谈到，“比如只要有老师出去赛课，从教案修改到听课磨课，甚至是外在形象，她都要亲自过问。”晏兴林曾是“权友慧名师工作室”的成员，2016年，他也成立了自己的名师工作室。
2017年，一名年轻教师从一所农村中学调到东城实验学校小学校区任教，一开始很不适应，班上的家长了解到情况后不满意，写请愿书，围着权友慧的办公室，希望她换人。
“任何人的成长都需要机会，我们的年轻老师也是如此。”权友慧没有答应家长们提的要求，而是恳请道：“大家给我们一个月的时间，看她是否会有变化。”家长答应了。
一个月的时间里，权友慧带着团队一点一滴地指导这位年轻教师，“光是老师就给她找了好几个，有的专门负责指导她上课，有的专门指导班务工作，有的专门指导布置作业……”每次她上课前，都要先去听指导老师的课，轮到她上课时，权友慧又带着整个团队的人来听，“有问题当场沟通，解决。”
一个月下来，家长没有意见了，如今，这名教师很受家长欢迎。
东城实验学校小学校区提倡生命教育，在权友慧眼里，无论是学生还是教师，都应当在校园里感受到自己生命的价值。“让每一颗种子都能够发芽，让每一个生命都能够尽情绽放。”这是权友慧最大的愿望
图片由受访者提供
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