美国哈佛大学丹尼尔·戈尔曼教授提出了这样一个说法：“智力因素对于一个人是否能取得成功的影响只有20%，而情商对于一个人的成功的影响却高达80%。”
以前很多的家长都注重培养孩子的智商，认为孩子聪明未来才有出息，但在当今社会，拥有高智商是远远不够的，你必须要具备情商，这样你才能走的更远，特别是3-6岁是培养情商的关键期，因为这时候孩子很快进入小学了，而情商对他们的帮助非常大，哈佛大学：培养高情商的孩子的4个妙招，建议家长收藏。
情商被称为“情绪商数”，它主要是指人们的情绪、情感、意志、抗挫折等方面的品质，高情商的孩子往往会控制自己的情绪，不会乱发脾气，就算有负面情绪，他们也能及时纠正过来，而且他们会观察别人的情绪，能够换位思考，这会让他们拥有很好的人缘。
白岩松在给孩子的“人生邮件”中曾说，尽管成绩很重要，但千万别让孩子成为除了成绩好，其他一无是处的人！没有情商的教育，等于白教。
1、学会自我控制能力
为了更好的检测出孩子的情商高低，美国有一位学者专门做了“糖果实验”，这个实验就是为了看看孩子是否能够克制自己，忍耐一个小时不去吃糖，如果坚持成功便会有更多的糖果，然后实验的结果却很少有能人做到。
正常来说，能够抵抗诱惑的孩子在青少年时期都有很强的适应能力，而且他们的自信、积极向上，每天都会迎接新的挑战。相反，缺乏自控能力的孩子会表现出很多困难，他们会自卑、不擅长交流，未来走向社会也很难立足。
有人说现在的孩子变得越来越矫情了，与其说孩子不如说是家长，因为现在的家长都很宠溺孩子，平时也不让他们出门，担心这担心那，长期下去，孩子看到陌生人就哭、闪躲，长大后也变得非常敏感，自私自利，这就是因为从小没有培养孩子人际关系而导致的。
人际交往能力往往可以体现出人的情商，在与人交流的时候，你可以准确的观察对方的情绪，而且情商高的人可以很好的处理好复杂的关系，控制好个各种各样的场面，这种能力是社会指标，更能帮助人实现社会生存。
孩子没有上学之前，接触到最多的人就是家长了，所以，家长是孩子第一任的启蒙老师，你日常生活中的行为举止都会不知不觉的影响孩子的性格，在这个时候家长要多多引导孩子，无论是生活上还是学习上，做好孩子的引导者才是最重要的。
平时父母轻轻地抚摸孩子或者给他们拥抱，给予足够的关注度，就像是我们成年人对话时要看着对方的眼睛是一个道理，这是一种亲子之间的尊重，也表达了我们正在关注孩子，这样会让孩子觉得父母很爱自己，更可以培养孩子良好的品格。
教会孩子管理情绪的前提是帮助他们认识情绪，孩子小时候最令家长烦恼的就是情绪崩溃，经常大哭大闹，这是很正常的事情，家长们不要过多的去压制，而是要学会疏导，帮助孩子认识情绪。
比如：
孩子自己搭积木，总是搭不好，会哭，这个时候父母就可以趁机告诉孩子这是很沮丧，沮丧的时候我们该怎么应对。
孩子因为别人没经过他同意乱动了他的物品，他大哭大闹，父母就可以告诉孩子这是生气的感觉，而生气时我们该如何做？