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有些孩子明明很努力可就是不见成效，无论是作业还是补习班都认真投入，可成绩依旧不上不下；兴趣特长班勤学苦练，但却没什么进步。遇到这种情况，家长都会感到十分挫败，难道自家孩子真的没任何天分？
航航妈妈很着急，因为孩子无论是学习考试还是兴趣特长，付出了很多努力都还是没有进步。航航读小学二年级，跟其他贪玩的孩子不同，他特别认真勤奋，不仅上课认真听讲，回家后也第一时间写作业。
刚开始，妈妈为了陶冶孩子的情操，给航航报了小提琴班，孩子也是勤学苦练的，让人很欣慰。可是后来，孩子不仅学习成绩上不去，小提琴考级也失败了。
妈妈以为是航航承受不了这么大的压力，便让他放下小提琴，专注学业，但孩子的学习成绩还是越来越差。
航航妈妈焦头烂额，不知道该怎么办，看着孩子对成绩失落的模样，她也狠不下心责备，因为孩子真的努力了。
其实，孩子不停努力却不见成效，可能是受到了"毛毛虫效应"的影响，需要破除，找到进步的方向。
法国昆虫学家法布尔做过这么一个实验：把许多毛毛虫放到花盆的边缘，让它们首尾衔接围成一圈，同时在花盆不远处撒一些松叶（毛毛虫的食物）。
实验结果是，毛毛虫绕着花盆边缘一圈一圈不停地绕，没有一只毛毛虫"脱离队伍"去靠近食物。一个小时、一天……七天过去了，毛毛虫因为饥饿和精疲力竭而死去了。
盲目跟从习惯和惯性而导致失败结果，这种现象被称为"毛毛虫效应"。
有些孩子在学习中陷入了"毛毛虫效应"中，所以不管多努力，做的都是无用功，结果是在原地踏步。其实很多成年人也会这样，做事的时候盲目跟从，没有自己的思考，导致失败。
1、盲目从众
花盆边缘的毛毛虫，只知道按照既定的路线跟着前面的毛毛虫走，循环往复，无法摆脱。身陷"毛毛虫效应"之中，孩子会缺乏主见，别人说什么他就说什么，别人做什么他也跟着做。这样的孩子缺乏独立思考的能力，只会随波逐流，从不思考别人选择的是否也适合自己。
2、缺乏创新
身处于毛毛虫效应之中，孩子会习惯于固有的思维习惯和做事方式，思维变得僵化，难以创新。就像有些孩子在写作业的时候，类似的题型，如果埋了小陷阱，他们很可能会掉进去，没办法转换思维找到解决办法。
3、安于现状
被"毛毛虫效应"影响的孩子，会逐渐安于现状，不敢做出挑战。跟随大众、走老路可以让自己少犯错、不被排挤，让他们感到熟悉和安心。这样一来，孩子就会沉溺于这种平和之中，不敢承受冒险的后果，所以也没有勇气做出尝试和改变，逐渐变得平庸甚至堕落。
1、保持清醒
现在是互联网时代，我们每天都处在一个信息爆炸的环境中，也经常受到"欺骗"和"打击"。有时上一秒还在为一个新闻愤慨不已，下一秒该新闻就出现了反转；有时上一秒真情实感地为某个视频感动点赞，下一秒该视频就被证实是造谣、摆拍。
所以，我们要告诉孩子们，别着急。面对急需我们帮助的人，我们当然应该挺身而出；可对于那些存在疑点的事件，我们反而应该冷静下来，"让子弹飞一会"。
2、学会质疑
首先我们要区分"质疑"和"抬杠"两个概念。现在杠精很多，他们是"为杠而杠"，没有任何的思考和三观，是网络世界的毒瘤。而"学会质疑"，是让孩子学会用批判性思维展开深入思考。
敏敏是个初中女孩，语文老师在给他们上语文课时举了这么一个例子：一只昆虫在墙角拼命往上爬，但是墙面太滑，它努力了很久都没有爬上去。但就算没爬上去，昆虫也还是一直挣扎着往上。
这个例子中延伸出了不同的写作方向，有孩子看到了昆虫的"坚持不懈、不怕困难"，也有孩子看到了昆虫的"不知变通"：这条路行不通，为什么不换条路试试呢？
两种写作方向没有孰优孰劣之分，但是它教会了孩子怎样用不同的思维看待事物：这样做，一定是对的吗？有没有别的方法呢？
懂得质疑的孩子，时刻有自己的思考，不会盲目从众。体现在学习方面，就是能够想清楚自己需要补足哪些地方，能够做到有的放矢。
3、培养孩子勇敢的品质
离开熟悉的环境、放弃熟悉的做事方法，的确是有困难的，可现实却是"不破不立"，只有勇于尝试，才能找到新的思路和新的方法。否则就容易像那些不知疲倦围绕着花盆行动的毛毛虫，安于现状。
所以，家长要培养孩子勇敢的品质，鼓励他们做出尝试。这要求家长给孩子犯错的权利，因为一旦尝试就会有失败的风险。父母的鼓励和支持，会给孩子勇往直前的勇气，让他们愿意跳出舒适圈迎接新的挑战。
就像孩子参加比赛的时候，紧张、担忧、焦虑，这时家长需要接纳、安抚他的情绪，并告诉他"你很优秀，你会表现得很好"，使他内心坚定。
又比如在辅导孩子作业的时候，孩子遇到了瓶颈，家长应该安慰他，并引导他尝试换个思路来解决问题。
有了这些经历，孩子在面对困难时不会退缩，反而会正视困难，思考解决办法，打破"毛毛虫效应"带来的负面影响。
被"毛毛虫效应"困扰的孩子，表面上看起来可能无忧无虑，但是其实他们内心深处也不喜欢这种情况，或是安于现状而不自知。身为家长，我们要帮助孩子破除"毛毛虫效应"，让他们找到进步方向。
今日互动话题：你家孩子有陷入"毛毛虫效应"吗？欢迎在评论区留言交流！
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