刚刚过去的一周（1.18—1.22），是这个学期的第21周，也是2021年的第3周。虽是一年中最冷的时节，但这周的气温似乎还有回升的迹象。
教室里，孩子们马力加足、火力全开的复习场面，让老师们感受到他们在学习上勇于拼搏、敢于胜利的冲劲。
从日出东方到薄暮夕阳，无论是一道令人头痛的数学题，还是一题无从下笔的阅读理解，亦或是一篇晦涩难懂的文言文，都敌不过孩子们内心火热的坚持！
为了迎接期末考试，孩子们从时间安排到科目培优，从课堂听讲到习题跟进，从老师统一安排到孩子们自主选择，都能让人感受到他们燃烧的热情。
课堂上，42双大眼睛时而跟着老师讲课的思路，时而低头看着讲义，时而半沉醉状背诵记忆，时而眉头紧蹙全力调集脑细胞状……
课间时，很多孩子迫不及待地跑到办公室，把顾老师、张老师、丁老师团团围住，争着请老师们答疑解惑……而刚刚下课的查老师，在讲台上就被孩子们“拖”住……
晚饭后，孩子几乎出了食堂就跑进教。尽管外面还有一些吵闹，但701的孩子们却都进入了复习的状态……刷刷刷，哗哗哗，教室里只听到孩子们写字与翻动试卷的声音。
站上讲台，看着孩子们争分夺秒的样子，看着孩子们暗自较劲的样子，总是一阵阵地感到老母亲的欣喜与欣慰。
相比孩子们的投入与拼搏，部分家长朋友可能显得有些焦虑。就像我们常说的那个段子，“有一种冷，是妈妈觉得冷”。
青春期是敏感的，但也是有规律可循的；学校是专业的，老师们是认真负责的。请家长朋友们相信学校，相信老师，也相信孩子们：
奋斗的青春，才是最美的，也是有无限可能的。
相比平时，复习阶段的作业量更大，难度更高。但挑战是逐步完成的，没有加码的挑战，哪来潜能的爆发。
孩子们迎接挑战的能力，甚至超出了我预判。早上刚到办公室，正准备泡杯茶，五六个孩子就热气腾腾挤进办公室。
刘俊宇、胡锦丰、袁浩成、施费凡、丁谷羽……争着问起来：
“老师，没有作业写了？”
“老师，今天语文作业写什么？”
“老师，这个文言文，我为什么错了？”
晚饭后，几个科代表又来了。
“王老师，顾老师只布置了一张试卷，已经写好了，还有吗？”
“王老师，今天继续写‘日知其所亡’吧，跟你说说话，心情好很多。”
“王老师，张老师今天晚自修吗，我要找她问题目。”
有的孩子说：
今年的冬天格外寒冷，但是我们班的同学学习的热情温暖了冬天，甚至比空调还要温暖一些。每一节课上，同学们都聚精会神，不受干扰；每一节晚自习，一张张认真的脸庞散发着光芒。
期末学习的激情，体现在上午第四节课冲向食堂的奔跑，体现在上学路上冷得颤抖却又坚定的眼神，体现在老师们下课后耐心解答问题的身影。我们都有一个共同的目标：
加油！我们一定可以成为更好的自己！
也有孩子说：
在临近期末的关头，不仅我们紧张，老师更紧张。在看不见的背后，老师为我们付出了很多很多，一张张讲义是老师们的心血。
即使我们考的不好，学习的路上困难重重，我们也不会害怕。701班的同学们从来不怕困难，怕的是困难不来找我们。
有问题解决就行了，有困难跨过去就行了，愿我们都如食堂里的黄豆炖猪脚，坚韧不拔，百折不挠，在期末考试考出风采，考出期待！
还有孩子说：
当你辛苦修炼至筑基圆满，正准备一举跨越金丹，却死活度不过雷劫。苦苦挣扎之际，回头一看，一起渡劫的小伙伴不知何时就成了墙角的蘑菇，暗戳戳打怪升级。
刷完了各科“5考3模”，做完了真题卷。经验溢出，不断升级，就问你，气不气人。你想，别人都这么努力，自己凭什么放松，是比别人多了24小时？还是无所畏惧？
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。青春少年，莫负韶华。愿你我在新时代攀蟾折桂，勇登高峰！
看着孩子们坚毅的行动和温暖的话语，不由让我感到：自古英雄出少年。
有了这样气势如虹的朝气、志气和霸气，不管一两次考试的结果如何，那都是奋斗的青春，都是永远值得珍视的青春。