学有所教：从“有学上”到“上好学”

“以前我们哪有那么好的机会上学，家里兄弟姐妹多，虽然学费只是几毛钱，家里3个人上学还能免一个人的学费，但还是拿不出钱来上学。现在，学校离家近、各种设施好，从小孩到老人，都能找到适合自己年龄段的学习内容。”说起孩子们现在的学习环境，1966年出生于景谷傣族彝族自治县永平镇迁糯村的李明会深有感触。他的内心感受，反映了广大群众的心声：社会进步了，教育发展了。

教育是最大的民生工程。近年来，我市教育投入力度越来越大，教育资源越来越优质，学习路径越来越广，人人都有了学习途径和学习机会，从“没学上”到“有学上”再到如今的“上好学”，学有所教真正落到了实处。

改善办学条件 让孩子有学上

“现在我们家二宝也已经三岁了，打算今年九月份就送进幼儿园上学，现在幼儿园多了，我们家长的选择也更多了。”从年初开始，住在思茅区的黄春华家里多了一件“大事”，就是商量孩子的就学问题。

随着教育投入力度的不断加大，普洱市各级各类学校加快发展，学校办学条件不断改善，无论在城市还是在乡村，从学前教育到高等教育，“有学上”已不再是困扰群众的难题。

学前教育普及普惠发展。近年来，围绕“一村一幼”“一乡一中心”“一县一示范”目标，普洱市已建成20所省一级示范幼儿园，实现了“一县一示范”目标。全市103个乡（镇）全面实现了“一乡一中心”公办幼儿园建设全覆盖。同时，采取“大村独办、小村联办”方式，通过新建幼儿园、在小学增设附属幼儿园及利用闲置校舍、村级活动场所、租用民房等大力开办村级幼儿园，已建成村级学前教育机构484个，“一村一幼”建设取得新突破。2020年，全市学前三年儿童毛入园率达89.72%，管理体制、办园体制和政策保障体系基本完善。

义务教育均衡发展。2020年，普洱市九年义务教育巩固率达96.64%以上。工作中，普洱市着力实施义务教育薄弱环节改善与提升工程，有序消除大班额问题。同时，在招生工作中，普洱市严格落实义务教育招生政策和招生纪律，全年保障随迁子女就近入学40417人。此外，在2019年全市10县（区）义务教育基本均衡发展全面通过了国家督导评估验收的基础上，普洱市启动优质均衡工作，义务教育办学水平稳步提升，县域内校际间、城乡间差异逐步缩小，城乡一体化发展全面推进。

高中阶段教育加快普及。2020年，普洱市新建扩建9所普通高中、5所职业高中，新增普通高中学位12877个，完成普高招生16545人、职高招生9186人。

同时，普洱市还着力加快特殊教育、民族教育发展，持续完善特殊教育保障机制，深入开展医教结合、送教上门，特殊教育进一步壮大发展，当前，全市共有特殊教育学校5所，有教学班79个，全市残疾儿童入学率99.12%。普洱市共创建民族团结示范学校208所，其中省级106所、市级102所。省教育厅认定民族文化教育示范学校7所。

从学前教育，到高等教育，再到继续教育，普洱市办学资源不断丰富，办学条件不断改善，人人都有了学习的机会。

加强教师队伍建设 让孩子上好学

加强师资队伍建设，对提高教学质量非常重要。据统计，截至2020年，普洱市有幼儿园教职工5364人、小学教职工11290人、中学教职工11101人、特殊教育学校教职工186人。为进一步提高教师队伍整体素质和业务水平，普洱市持续加强师德师风建设，净化校园风气，坚持把落实制度规定和加强日常教育监督结合起来，引导全市广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

加大培训力度，不断提高教师专业技能水平。普洱市积极组织各中小学教师参加各级别的专业培训，通过国家继续教育平台，采取网络研修与校本实践整合的模式及线上学习、线下集中研讨等，全面提升教师教学技能，“十三五”以来，全市注册参加学习教师达92780人次。组织开展“国培计划”云南省项目万名校长培训和中小学教师培训2.98万人次。与上海宋庆龄基金会、乐高中国、上海华东人才科学研究院联合实施家校合作与家庭教育师资千人培训计划。在教育部财务司帮助下，依托北京师范大学为普洱培养100名中小学校长、500名骨干教师，着力提升中小学校长整体素质，努力培养一批专家型校长及教育教学改革带头人和骨干教师。

实施滇西边境山区中学英语教师和中学教改人员出国留学项目，63名中学英语教师和17名中学教改人员分别录取到英国、新加坡留学访学三个月。全市先后组织认定了10个名校长（园长）工作室、55个名师工作室。2020年认定普洱市第四批名校长名师工作室主持人19个，覆盖高中9个学科及初中、小学7个主要学科和学前教育1个学科，工作室成员和学员达1052人。

在澜沧拉祜族自治县木戛乡中心小学，从2016年开始，学校每年都会迎来一批“客人”，他们与老师们一起座谈交流，到班级给同学们上课，这些“客人”都是省市级的名教师。据了解，2016年9月，普洱市职业教育中心在木戛乡中心小学成立了“中小学教育教学专家指导工作站”，聘请省市级名师作为工作站成员，工作站的老师们会定期到木戛乡中心小学、幼儿园开展教师培训和课堂指导，同时，木戛乡中小学教师们也会到思茅城区中小学跟岗学习。依托着工作站，名师走进了乡村课堂，乡村教师也走进了城区学校，通过课堂交流、讲座培训、跟班学习等，校际之间的交流与学习更加频繁，教师的专业素质不断提高，教育教学质量得到提升。

2020年，普洱市面向全国开展基础教育学校专项招聘优秀高校毕业生1592人，完成市直学校引进应届优秀毕业大学生40人，全市招聘特岗教师114人，全市教师队伍进一步扩大。

培训、交流、提升，随着教师队伍建设的不断加强，全市教育教学质量逐步提升，让孩子“上好学”的目标正逐步实现。（记者 刀琼芬/文 编辑：张珂嘉）