四年级上册数学，本学期所学的内容比较多，难度上也提升了不少，进入小学中高年级，四年级数学更注重逻辑性、运算量也更大，同时，还出现了十进制计数法、公顷和平方千米、条形统计图、优化方案等内容。
这些知识点的出现，对于四年级同学来说，是新的挑战，同时呢，也充满了数学的趣味性，很值得深入去学习。
临近期末，向家长朋友们分享一份期末测试卷，文末附有答案，可以用来整理复习哦！
看上图第一大题。
11个小题中，囊括了许多知识点：“亿”级数的读法写法、除数是两位数的除法、角的度数、面积单位的大小比较，还有平底锅煎鱼的优化方案。
这么多的概念和知识点，四年级小同学究竟有没有全部掌握呢？
通过做题，可以观察出他们上课是否认真听讲了，是否牢记了知识点，是否会运用老师讲过的方法，进行计算和比较。
第二大题判断、第三大题选择，同样包罗万象，涵盖了整册课本的所有知识难点。
比较难的如第二大题第6小题，这道题目复习的是近似数。
而近似数是从小学三年级就开始接触的，小学生往往容易混淆。在学习了四舍五入的方法以后，相信四年级同学对于近似数有了进一步的认识。这道题目中给出了两个数字：74000和65000，如何判断是否正确呢？就要根据近似数的概念来判断了！
近似数为7万，最大是74000的说法，是错误的，因为这个数字也可能是74001、74100、74008……有很多种。这么多种数字，如果以万为单位取近似数，主要是看千位，因为千位符合四舍五入，所以近似数是7万。那么，最小是65000，说法也是错误的，同样的道理！
第五大题的题型特别好，动手画垂线、平行线、角，想必课堂上是训练过的。但是呢，也存在着一种现象，许多同学动手操作能力很差，尤其是画图，根本做不到规范。
因此，这样的题目，是非常适合考查小学生画图能力的。
再如第2小题，要求画出一个平行四边形和一个直角梯形，也是考查小学生是否理解了图形的概念，是否能够动手绘制出来，总之，出题很灵活。
应用题当中，出现了估算和优化方案问题，比较贴近教材。
这些内容和方法，都是本学期学过的内容，相信同学们一定可以顺利做出来。
最后，附上答案，希望对您有用！